后世博时代德育课程的实践与思考

世博宝贵的管理经验,众多的教育资源,为＂后世博时代＂德育课程的构建与实践提供了借鉴与依托,行文从课程构建、课程开发、课程实施与课程评价等四个方面介绍了学校在＂后世博时代＂背景下的跨界思考。即：课程框架服务开放的育人目标,为学生的终身发展奠基;课程开发盘活丰富的教育资源,延伸教育时空,实现实践育人;课程实施注重长效的实践体悟,从真情实感上升为道德认识、行为规范;课程评价关注多元的价值取向,用科研的方法解析学生的成长轨迹,切实提高德育的实效性与针对性。学校在对教育理想的不懈追求中,对教育过程的不断优化中,对生命品质的深度关怀中,对德育课程的不断丰富中,帮助学生成为可爱的家庭人,自主自律的学校人,并逐渐成为具有中国特色、时代特点的合格社会人。     

基于课程监控国家性测试的实施策略

三级课程的实施和课程三级管理的实行,必然催生多元化的课程形态。课程监控是课程得以正确实施的有利保障。在当代国家,＂国家性测试＂是对＂国家课程＂实施监控最重要和有效的手段。借鉴别国的经验,实施＂基于课程监控的国家性测试＂是我国教育改革的当务之急。     

论商法课程资源的开发和利用

商法课程资源是课程资源的有机组成部分,其开发和利用应该遵循互动性原则、开放性原则、针对性原则和特色化原则;其开发和利用的重点在教师的主体地位上,资源的载体形成是多元化的。开发商法课程资源应该充分结合当地社区、学校的特色和优势来进行,从社会需求的角度开发课程资源,注重培养学生将来更好地适应社会的能力。     

论以能力为核心的高师实践课程建设

教师教学能力的提高已经成为基础教育课程改革进一步深化的枢要。基础教育新课程对教师能力的新要求,促使高等师范院校教师教育超越技术主义的技能训练,上升到能力培养。教学能力的培养在重视综合素养的前提下,应坚持学科立场,重在培养师范生的学科教学能力。以培养教学能力为核心的实践课程应从传统的接受-技艺范式转向建构-能力范式。     

中国维和警察培训课程资源探析

从课程资源的角度对中国维和警察培训进行分析,在阐明维和警察培训课程资源的概念、类型和特点的基础上论述了如何从维和课程制度资源、知识资源、人力资源、物力资源、评价资源和控制资源等六个方面进行构建,推进中国维和警察培训健康发展。     

高师声乐教学应注重人文素质的培养

声乐艺术作为一门表演艺术,有其独特的魅力.它是对歌唱者进行人文素质培养的极好课程,是一种极富人文情怀、饱含丰富文化底蕴的艺术门类.所以,声乐教育工作者的教学工作实际上也包含着对学生进行人文素质的培养.     

论地方性大学应用型人才的培养

地方性大学在类型上应定位于教学型大学或是教学服务型大学,社会服务是其生命力所在。地方性大学培养应用型人才对社会经济及地方性大学自身的发展具有重大作用。地方性大学应明确办学定位,在此基础上采取积极的策略,大力加强应用型人才的培养,为区域经济发展提供坚实的人才后盾和技术支撑。     

Concept and Feasibility of Offering Human Rights Courses in China's Institutions of Higher Learning

Doubtlessly, the term ＂human rights＂ has become a world language in the 21st century. China has written ＂The state respects and protects human rights＂ into its constitution, thus opening up a new period of constitutional construction and human rights cause. This great term ＂human rights＂ does not only contain specific rights that can be put into practice but also carry dignity, equality, freedom and other value systems and moral requirements.     

挣心悦读点亮梦想

滨湖路小学将“静心悦读”纳入校本课程研究活动,开展了“静心悦读,点亮梦想”活动,加强课外阅读的途径及其方法的研究,旨在让学生爱读、会读、乐读,提高学生的人文素养和语文素养。“悦”即“快乐”,在“静心悦读,点亮梦想”这一理念的引领下,滨湖路小学伴随着新课改地层层深入而发生质的飞跃,凸显办学特色,体现优质教育,形成教育品牌,走出一条新课程改革校本化的成功之路。     

一堂特别的课

为司局级干部开设选学课程,是中组部主导的一项干部培训工作,从2011年就开始实施。在汗牛充栋的政治、经济、国际乃至军事课程中,我注意到了有一门课很特别,叫“地外生命起源探秘”。