鸦片战争前后传教士报刊与西方近代民主思想的渗入

本文通过对鸦片战争前后传教士报刊对西方近代民主制度、介绍的分析,指出尽管传教士在中国办报的目的是将其作为"文字布道"的工具,其中对西方近代民主制度的介绍客观上却对近代中国社会民主思想的萌生起到了推动作用.     

师生共同制定评分量规——基于文献与实践

评分量规不仅是评分工具,也有促学价值。学生参与制定评分量规有助于实现量规的促学价值,是一项值得推广的实践。从已有文献中概括出师生共同制定量规的大致流程、具体策略、教师角色;通过实践则更明确了共建量规的详细过程并获得对准备工作、实施难点、质量保证、学生参与度等方面的反思。本研究可为未来师生共建量规的实践提供启示。     

加味酸枣仁汤联合经颅微电流刺激治疗肝郁血虚型失眠症临床研究

目的观察加味酸枣仁汤联合经颅微电流刺激治疗肝郁血虚型失眠症的临床疗效。方法将52例肝郁血虚型失眠症患者随机分为联合治疗组和西药对照组,每组26例。联合治疗组患者口服加味酸枣仁汤,并接受经颅微电流刺激疗法,西药对照组患者口服艾司唑仑,两组疗程均为4周。治疗前后,分别采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)和睡眠状况自评量表(self rating scale of sleep,SRSS)评价患者的睡眠质量;治疗后观察两组的临床疗效、中医证候疗效及安全性。结果联合治疗组与西药对照组治疗后PSQI总分、SRSS总分均较治疗前显著降低(P0.05);两组治疗前后PSQI和SRSS下降程度比较,差异无统计学意义(P0.05);两组临床疗效比较,差异无统计学意义(P0.05);两组中医证候疗效比较,差异具有统计学意义(P0.05);联合治疗组的不良反应比西药对照组少,且随访无反跳。结论加味酸枣仁汤口服联合经颅微电流刺激疗法在改善失眠症状方面与艾司唑仑相似,但在改善肝郁血虚证候方面明显优于艾司唑仑,其不良反应较少,远期疗效较好。     

七十余载“尘与土”:菲律宾军事基地的“美国魅影”

2023年4月18日,美国防务博客网站报道,菲律宾最北端的巴丹群岛,一艘菲军登陆艇抢滩,将美军M142火箭炮(音译“海马斯”)送上陆地,炮车在数分钟内向30公里外的靶船打出6枚火箭弹后转移。但靶船安然无恙,报靶的菲律宾士兵发出小声哄笑。     

安居何以安康？青年流动人口的住房获得与健康不平等

住房作为青年流动人口跨越户籍排斥，实现向上流动的重要途径，对改善自身健康具有重要的作用。本文利用2014年全国流动人口卫生计生动态调查数据，探讨了住房获得对青年流动人口健康水平的影响。研究结果表明：一是住房获得对青年流动人口健康水平具有显著的正向影响，与无住房的青年流动人口相比，自有住房青年流动人口的健康水平更高，并且在进行一系列稳健性检验后，上述结论依然成立；二是从影响机制来看，自有住房不仅能够提高青年流动人口的社会地位，使其享受到城市的公共服务，积极参与到公共事务之中，而且能够帮助他们抵御流动风险与不确定性，降低超时劳动的可能性，从而对其健康具有积极的改善作用；三是与小城市和西部地区相比，大城市和东中部地区住房所依附的公共服务和社会福利更多，对青年流动人口健康水平的改善作用更大。     

养阴润肠方治疗慢性传输型便秘32例

目的 观察养阴润肠方治疗慢性传输型便秘临床疗效。方法 符合纳入标准的32例慢性传输型便秘患者，使用养阴润肠方治疗3个疗程，每个疗程7 d，分别记录治疗前、2个疗程后、3个疗程后、停药1个月后便秘患者生活质量自评量表（patient assessment of constipation quality of life questionnaire, PAC-QOL）评分及Cleveland便秘评分。结果 治疗结束时治愈17例，显效8例，有效4例，无效3例，总有效率为90.6％。治疗前后PAC-QOL比较，在治疗2个疗程后、3个疗程后、停药1个月后，生理积分、担忧度积分、满意度积分、总分均显著减少（P＜0.01）；3个疗程后、停药1个月后，心理积分显著减少（P＜0.01）；与治疗前比较，治疗2个疗程后、3个疗程后、停药1个月后Cleveland评分均显著减少（P＜0.01）。结论 养阴润肠方治疗慢性传输型便秘在全身整体性调节和提高生活质量等方面疗效确切。     

下交群评：激励群众参与协商解决诉求

如何办理所谓的“不合理诉求”是伴随接诉即办改革的一个难题。平谷区在牢固树立为民服务工作本源、坚持诉求全响应全办理的基础上，自2021年7月开始推动实施下交群评，探索制度化办理所谓“不合理诉求”新实践，逐步将诉求下派转变为群众问题群众解的下交。这一实践注重发挥群众作用，运用基层协商推进基层治理，在基层党组织的领导下多元主体商量着办，形成一种创新性方法，优化了诉求办理。平谷区构建完整的机制体系，多措并举、系统施策，确保下交群评实践的有效性。     

“举一致用”的大概念教学框架设计

新课程改革强调学科大概念在知识整合中的作用,关注学科大概念在真实、具体、综合情境中的运用迁移。以学科大概念为核心,促使教学内容结构化是现行高中思想政治课程标准的重要要求。大概念教学在推进学生把握课程本质思想、掌握学科思维方法和促进知识迁移运用等方面发挥了重要作用。“举一致用”大概念教学,用大概念来统摄教学目的、教学方法和教学评价,在“举一”和“致用”的教学设计和教学实施过程中,发展教师与学生对学科知识的本质性理解和综合性运用,为生活实践和跨学科迁移做好准备。     

新结构课后作业的优化设计

高中思想政治学科核心素养之一的科学精神，需要在课后作业中加以落实。以发展精神素养为目标的思想政治课后作业，可以引入新结构教学评框架。新结构教学评框架是以学科核心素养为导向的教学评管理工具和操作范式。思想政治课后作业借鉴新结构教学评框架，可以设计新结构教学评课后作业，系统优化作业要素，构建课后作业框架。以科学精神为导向，分设作业目标，优化作业设计，提升作业反思，最终达成发展科学精神素养的目标。