致敬人民教师——写于二○一四教师节来临之际

<正>再过5天,我们就要迎来我国第30个教师节。在这秋风送爽、丹桂飘香的美好时节,我们谨向辛勤耕耘在江苏大中小学和幼儿园的人民教师致以最崇高的敬礼!致敬人民教师,是因为他们传道授业解惑,被赞誉为人类灵魂的工程师。在中华民族生生不息的历史长河中,尊师重教已经成为我们优秀传统文化的重要精神基因和道     

论高校思想政治理论课教师的教育信仰

高校思想政治理论课教师的教育信仰是一种狭义的教育信仰,是教师对思想政治理论课教育实践活动及其在个体和社会发展过程中的价值的极度信服和尊重,并以之为教育行为的根本准则。与教育信仰一样,它具有三维立体结构:教师对教育实践活动的理论确认、情感体验和行为追求。教育信仰是高校思想政治理论课教师从"经师"走向"人师"的力量源泉,从职业上的"必然王国"走向"自由王国"的精神动力,从"有限"走向"无限"的桥梁。     

说买书

在文化方面，或者更窄一些说，在文化学习方面．有些问题是你经常会遇到的，也是需要你“有谱儿”面对的，比如“买书”。     

在山的那边住着一群精灵——读杨元松《中国留守儿童日记》有感

26个留守的孩子,220篇日记,21幅象征梦想的画,21个发自心底的愿望,12封写给爸爸妈妈的信。这些构成了《中国留守儿童日记》的全部内容。而这些孩子是贵州省一个小学的学生,平均年龄才9岁。书的作者杨元松是位语文教师,也是这些留守儿童的班主任。让学生写日记,是语文课上一个平常的教学活动。     

厚德成人博学成才——记原平市西镇联校后沙城学校

山西省原平市西镇联校后沙城学校占地面积7000平方米，建筑面积800平方米，属抗8级地震二层教学楼。现有在编教师10人，学历全部达标。其中有国家级模范教师1人、市教师标兵1人、学科骨干教师2人。设教学班6个，在校学生171人。在西镇联校属于比较大的学校。后沙城学校的前身为1949年崞县政府设立的第四完小。     

艺术院校文化教师专业化发展图景:知识与行动的定性研究

针对当前艺术院校文化教师专业化发展现状展开调查,并进行了具体分析.同时,结合个体案例,归纳总结文化教师专业化发展的共性特征,并对我国艺术院校文化教师专业化未来图景进行了展望.     

中国文化公共外交的新机遇

2012年5月17日,美国国务院的一纸限期在美孔子学院执教、持J-1签证的中国教师离境的公告让已经在美国存在了8年之久的孔子学院突然陷入了尴尬境地。然而,时隔8天之后,美国国务院的另一份公告又迅速"化干戈为玉帛",取消了先前公布的种种限制,从而使事件峰回路转。纵观事件发展的全过程,虽然"签证风波"最终得到妥善解决,但这一事件折射出美国在防范中国崛起的经济和政治影响的同时,对中国文化影响力提升的担忧和恐惧也在与日俱增。当前,中国文化"走     

适应时代需要 做创新型教师

提高思想政治课的针对性和实效性是目前思想政治课教学面临的一个重要问题,而想要解决这个问题,教师必须要更新教育观念,提升专业技能,培养其创新精神,这是学校发展变化的根本所在,也是每一个思想政治课教师最为关注的问题。     

浅谈党校创建学习型教师团队的途径探索

党校建设学习型教师团队,核心在学习,关键在教师队伍建设,目的在党校的可持续发展。创建党校学习型教师团队,建设一支师德高尚、素质精良、充满活力、开拓创新的教师队伍,对促进党校建设和发展具有重要作用。     

教育创新的典范——记长垣县职专学校校长韩东林

牧野灵气，孕育名校。河南新乡市长垣县职业中等专业学校，位于长垣县城东0．3千米处，是牧野大地上的名校之一。如今，有200多名教师在这里辛勤耕耘，有4000余名学生在这里就读。他们的领头人——校长韩东林，无论是教学特色、育人风格、办学思想，还是人格魅力，都闪烁着独特的光辉。1992年他从郑州轻工业学院一毕业就走上了讲台，在19年的教学生涯中，用智慧和心血，带领着全校师生创名校，为科教兴国添光彩……著名的教育家陶行知有一句名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”韩东林从成为人民教师的第一天起就把这句话端端正正地抄在自己备课本的扉页上。19年的教学实践和教学管理经历，韩校长这样理解这句话：“我一毕业就来校任教，对教育工作情有独钟。我本身并不完美，但我追求完美。在一些人眼中，