自主探究 勇于创新

本文为作者语文教学的心得、经验。作者以自己的教学实践说明语文教学必须大胆改革，必须树立以学生为本的新理念，注重引导学生成为学习的主人，立足自主探究，勇于张扬个性，着力培养学生的开拓创新能力。     

浅谈高职语文教学创新

随着市场经济的进一步发展,社会对人才的需求也不断增大,在就业竞争日趋激烈的今天,为了使 学生更好地适应社会,教师应该掌握高职语文教学创新的概念,鼓励进取思想,树立坚定信念,积极探索教学创新 的方法,创新教学内容,改进教学方法并且在日常教学活动中实践之,实现提高学生就业素质,凸显职业教育特 色。     

《大学语文》教学中的几点思考

目前,高校普遍开设《大学语文》课程,但其目的或过于笼统,或功利性过强,由此,其教材的编写、教学方法都带有很大的盲目性,致使其最终教学效果欠佳,多流于形式。如是,我们必须端正思路,重新审视《大学语文》在高校中的正确地位。     

试论语文阅读教学中实施审美教育的途径

语文阅读教学是培养学生综合素质的重要阵地,语文阅读教学应当强化审美教育意识,将审美教育与语文知识、能力的学习和提高结合在一起,使学生获得审美熏陶及精神世界的丰富。     

接受美学对语文教学的启示

本文针对接受美学对语文教学中所得到的启示作了简要分析。     

《政府工作报告》少数民族文字单行本出版

国务院总理李克强2015年3月5日在第十二届全国人民代表大会第三次会议上所作的《政府工作报告》的蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等7种少数民族文字单行本,已由中国民族语文翻译局翻译,民族出版社出版,即日起向全国公开发行。本单行本收录了李克强在第十二届全国人民代表大会第三次会议上所作的《政府工作报告》及其决议。     

略谈中国语文教育改革与发展的“三要素”

中国语文教育问题是一个世纪的难题。到底中国语文教育需要处于何种应然状态？今后中国后文教育应当何去何从？这是事关中国母语教育改革与发展的一个重大理论与实践问题。我们只要践行与落实“语文教育出路六要素”这个基本方略,坚持科学发展,依靠辩证思维,弘扬优良传统,凸显本土特色,落实双基教学,打造优秀师资,中国语文教育的改革与发展就一定大有希望。这是研究成果“六要素”中的前一部分,值得我们了解和实施。     

内蒙古民族地区小学语文教学策略探析

内蒙古民族地区小学语文教学取得了飞跃式发展,成绩斐然。然而,教学理念把握不准,方法单一,脱离实际等诸多问题仍然存在,为了适应新课改要求,内蒙古民族地区小学语文在教学上应结合本地区学生及当地实际情况,在教育投入、教学科研、教学质量等方面采取措施。     

张富:一辈子结缘语文教学

<正>"我这个人,没有高学历,也没有高智商,自然也做不了什么大事。"坐在记者面前的,是业已功成名就的张富老师,但当他说这句话时,仍然能在他已过古稀之年的脸上看到被称之为"谦逊"的表情。"但好在我很坚持,坚持了一辈子!"一位自称"学历不达标"者,就这样在一辈子的探索中创造了享誉全国的"张富教学法",蜚声中学语文教育界。一生结缘语文凌晨,窗外一栋栋高楼仍在一片黢黑恬