阅读力就是竞争力

学习的渠道很多,＂阅读＂无疑是其中最直接也最有效的方式。阅读不受时间空间地域的限制,能纵横古今遨游四海,可打开人们的心灵之窗,透过文字的洗礼,让人变得丰富开阔,进而拥有多采多姿的生活。     

党员干部新书架

党的二十大报告学习辅导百问本书全文收录党的二十大报告和有关领导同志的解读文章等,着重对党的二十大报告中的110多个问题进行解答和阐释,是学习贯彻党的二十大精神的权威辅导读物。二十大党章修正案学习问答本书全文收录党的二十大通过的党章等,着重对二十大党章修正案中的50多个问题进行解答和阐释,是学习贯彻党的二十大精神的权威辅导读物。     

论有声读物的法律属性与侵权判定

在新媒体时代,人们的阅读模式有了进一步变化,听书逐渐成为一种广受欢迎的阅读方式。与此同时,因有声读物市场不规范,导致相关侵权事件十分猖獗。为了维护文字著作权人的权益,解决有声读物著作权困局,首先应对有声读物分类规范,具体可将其分类为机器转换型、人工朗读型与广播剧型,并研究各个种类是否具有可版权性。其中,朗读型有声读物不符合著作权中作品的独创性要求,也不满足表演的艺术性标准,而是一种复制行为。在实践中,可适用接触+实质性相似规则作为侵权判定的原则性方法,具体可将整体观感法与重合比例统计法组合套用,为朗读型有声读物的著作权问题侵权判定提供应对之策。     

翻转课堂模式下戏剧表演专业语文教学改革与实践

语文是戏剧表演专业中的一门提升人文文化素养和审美鉴赏能力的重要基础课程,综合性高、涉及面广、应用性强.文章针对戏剧表演专业语文教学现状中存在的问题,从线上视频教学、课堂互动教学以及过程性评价三个方面,将翻转课堂教学模式融入传统课堂教学模式,突破传统课堂教学模式,激发学生学习动力,提高课堂教学效果,为戏剧表演类专业其他门...     

高职语文教学的边缘化问题及解决方案研究

高职院校语文教育处在边缘化位置,语文教学效率不高。文章对高职语文教育现状进行反思,并从构建适合学生职业需要的语文能力体系、教学手段、教学内容、考核方式等方面进行改革,探讨高职语文教育,解决高职语文的边缘化问题,从而更好地指导高职语文教学。     

关于高职院校专业语文教材建设的思考——以喻峰主编《实用旅游语文》的修订为例

长期以来,高职语文教学虽然一直备受关注,但教材建设却显得相对滞后。随着高职人才培养模式改革的进一步深入,项目化教学和行动导向、任务驱动型的教学模式越来越为高职教育界广泛认可。高职语文教学要跳出学科封闲化的怪圈,实现与现代职业教育最高目标的有机结合,积极编写符合这一改革要求的教材,探索行动导向教学模式,无疑是一个很好的尝试。．     

不该质疑的课文

“一只乌鸦口渴了,到处找水喝。”好不容易找到了一只装着水的瓶子,可那瓶里装的水不多,乌鸦的嘴无法伸到盛水的位置,于是便有了一个著名的故事。几代人都读过这个故事,当年我们的语文课本上还有插图,岩石上搁着一只玻璃瓶,乌鸦叼着一块石子正往瓶子里丢。瓶子的玻璃材料决定了这是一则现代寓言。     

小学语文课本里的“谎言”

“还记得小学语文课文吗？你敢肯定,自己不是吃了毒奶粉的大头娃娃？”郭初阳和第一线教育研究小组经过多年研究,郑重其事地抛出了这个问题。     

风雨中这点痛算什么

现实生活中．总有些人因为一点点鸡毛蒜皮的小事差点将生命打成死结的经历,或将一点点小挫折放大成晴天霹雳的不智行为。有一位高三学生,他平时的语文成绩很不错．但高考时却因时间安排不合理,没有将作文写完．他就以为高考无望了。