毛泽东阅读史略(一)

常言道,书山有路。毛泽东一生登攀书山之路,别具风景。毛泽东的阅读史,从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、情感愉悦和情感表达史。更重要的是,毛泽东的阅读生涯和他的实践活动密不可分,他的阅读史,也是他的主观世界和客观世界的互动史。在不同时期,因背景不同,任务不同,境遇不同,需要解决的问题不同,关注的重点不同,个人的兴趣和精神状态不同,毛泽东重点阅读的内容也有所不同。总体上来看,各个时期的阅读,都或隐或显地为了树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史,可以更切实而具体地了解他在不同时期为什么读书,重点读什么书,怎样读这些书,如何运     

淡淡书香浓浓真情——中央人民广播电台书香两岸读书会活动侧记

11月22日，秋色浸染的夜晚，山西平遥古城洪善驿老客栈的大院里，大红灯笼照映着老中青三代人的笑脸，来自海峡两岸的读书会会友和作家、学者象一家人似地坐在一起品茶、聊一本本好书，侃侃而谈，其乐融融，弥漫着浓浓亲情。这是中央人民广播电台“海天一色两岸共读亲情读书活动”的一个场景，定格在我的脑海，也定格在台湾朋友的心中，台湾七七读书会前会长曾莉贞大姐在离开北京时拥抱着我说：“好喜欢那种感觉!”     

读书是人生梦想的航标灯

近日,阅读了国家行政学院出版的《"中国梦"学习读本》。该书用通俗的文笔,叙述了实现"中国梦"和实现个人梦想的关系。中国梦是中华民族的梦,也是我们每一个人的梦。实现梦想要从现实起步,只有不断读书学习,才能提高实现梦想的本领。由此不禁联想到自     

何必到外国读书

昨天一位好久没联络的亲戚打电话给我，我才知道他的女儿早在去年就被送去美国读书了，而且还是读中学。我想了想，然后发现，在内地我的亲戚朋友，孩子凡在三十岁以下、中学以上的，几乎毫无例外，都有在外圈念书的，差别只是中学、大学、研究院的等级，还有就是加拿大、美闰、英同、     

让阅读改变生活——珍惜时间——读《珍惜时间》一文有感

开卷有益，读书怡人。至今，本刊已连续三年开展“送书到基层”活动，此活动赢得了广大保安员的欢迎。队员们在阅读中收获了知识、快乐和感动，写出了一篇篇感人至深的读书心得，分享畅游书海的喜悦之情。     

用心专注

不管任何国家,所有伟大的人物在年轻的时候没有不专心学习的,要胜过同时代的人,要找到自己生命的方向,就一定要去用功读书。懂得了珍惜时间,就要好好利用时间进行学习。学习的秘诀是什么?答案是用心专注。子曰:"学如不及,犹恐失之。"(《论语·泰伯》)孔子说:"学习时要像赶不上什么一样,赶上了还担心会失去啊。"在孔子看来,学习好像赶车一样,很怕赶不上,赶上了还怕会失去。其实,车赶上之后,就不用担心了,自然可以抵达目的地;但学习不同,学习最怕考试的时候忘     

“读书石”前思读书

井冈山大井村毛泽东旧居门前，有一块大石头，当年毛泽东经常坐在石头上读书、看报、批阅文件、思考中国革命的命运和前程。如今人们亲切地称这块石头为“读书石”。毛泽东酷爱读书。可以说，凡是他生活、工作和战斗过的地方，都有他读书学习的生动故事。在井冈山时期，他随身带着可以装“文房四宝”的土布口袋，每到一处总是先摆好笔墨纸砚，以便随时学习、工作和写作。长征路上，有时患病躺在担架上，或骑在马背上，他仍然坚持读马列的书，自嘲地说自己是“马背上的马列主义”。     

读书学习水平决定工作水平领导水平

<正>我们今天的领导干部,大都受过高等教育,学习能力比较强,很多同志有自觉读书、勤于读书的习惯。同时必须看到,当前领导干部读书的状况不容乐观,归结起来主要是四个方面的问题:一是追求享乐、玩物丧志,不好读书;二是热衷应酬、忙于事务,不勤读书;三是浅尝辄止、不求甚解,不善读书;四是学而不思、知行不一,学用脱节。出现这些问题,原因是多方面的。一些同志对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了,不     

不让一个山苏孩子辍学

大西村委会是一个偏远的彝族山苏群众聚居村,长期处于相对封闭、落后的状态。我把发展大西村教育摆在首要位置。针对经常有学生辍学这一情况,村里实行了干部包组包户结对帮学制。2002年6月,有6个离家较远的小学生不想读书跑回家去了。我听说这件事后,立即放下手中的活计,叫上两名老师,步行12公里,到尼去本村民小组做工二作。我们把6个学生和他们的家长召集在一起座谈,交流各自的看法,并以自身的事例说明读书的重要性。我们的诚心和耐心打动了家长,他们终于答应让孩子返校读书。带着6个学生返程的路上,有个女生肚子痛,走不动,说不愿跟我们回校了。其他孩子一听,也跟着说要回家。我心里     

五十之后读书不算迟

3月15日,十二届人大三次会议闭幕后,李克强总理在回答有关记者提问时说,希望全民阅读形成一种氛围,无处不在。4月23日,我们又将迎来世界读书日。本期《书屋》栏目特选登几位不同身份人的读书体会,在"全民阅读"的氛围下,他们的感受能否对你有触动?