宣传普及铁路职业道德知识的一次有益尝试——《职业道德教育简明读本》简介

2007年11月底，铁道部在南昌召开全路安全工作会议，刘志军部长在会上指出，铁路安全上发生的许多问题，不是规章制度不完善，也不是职工技术能力达不到，许多事故是责任心不强造成的，属于职业操守问题，需要加强职工职业道德教育。     

《西藏读本》解读真实西藏

2月26日，以创作《中国读本》而享誉海内外的著名作家苏叔阳的最新力作《西藏读本》召开了出版座谈会，专家学者们从各自的角度和领域出发，对《西藏读本》以及作者的创作发表了不同的见解，并希望《西藏读本》能成为帮助世界了解中国、了解西藏的一个窗口，为海内外读者提供一个了解西藏、认识西藏的范本。     

《科学发展观学习读本》解读

一、《读本》是深入学习科学发展观的好教材 （一）《读本》的出版是我国政治生活中的一件大事 今年6月，由中共中央宣传部理论局组织编写的《科学发展观学习读本》出版了。这是中共中央宣传部继1995年5月编辑出版《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》、2003年6月编辑出版《“三个代表”重要思想学习纲要》之后，编辑出版的又一重大理论成果。《读本》前，印发了中共中央宣传部关于认真组织学习《读本》的通知。     

建设中国特色社会主义的精神旗帜——学习《社会主义核心价值体系学习读本》体会

建设社会主义核心价值体系，是党的十七大提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。为贯彻落实党的十七大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，中央宣传部组织编写了《社会主义核心价值体系学习读本》。这本书深刻阐述了社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，     

中共中央宣传部关于认真组织学习《科学发展观学习读本》的通知

各省、自治区、直辖市党委宣传部,中直机关工委、中央国家机关工委宣传部,国资委党委、各金融机构党委宣传部,铁道部政治部,解放军总政治部宣传部,新疆生产建设兵团党委宣传部:党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段特征的基础上,提出了科学发展观等一系列重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识,反映了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是马克思主义关于发展的世界观和…     

《读本》教学的一体化衔接策略——以“坚持以人民为中心”为例

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。大中小学《读本》教学一体化进阶，可以通过教学主体的融合教研、教学目标的整体规划、教学内容的一体设计、教学情境的贯通思考来实现。具体而言，通过融合教研实现教学主体的联动衔接，通过整体规划实现教学目标的梯度进阶，通过一体设计实现教学内容的层级衔接，通过贯通思考实现教学情境的优化创设。探索《读本》教学一体化衔接策略，可以为大中小学思政课一体化建设提供可资借鉴的实践样本。