让学生乐学语文

课堂学习应该是快乐的、和谐的、充实的。目前，如何搞好课堂教学，让40分钟变得更加充实、和谐、精彩，使学生学到更多知识，掌握更多技能，并促进其身心健康、快乐成长．是语文课程改革对教师的要求。在新课程倡导的新理念下，教师如何充实地走进课堂，把每一堂课上好，上得精彩，笔者结合自身教学经验，作出一些探讨：     

公安院校与基层公安部门良性互动的思考

＂三基工程＂以来,基层公安部门建设取得了显著成绩,但仍有亟待解决的诸多难题。公安院校发挥职能作用和资源优势,主动帮助基层公安部门排忧解难的同时,也可以总结、提炼基层工作中的经验、教训,提高教学、科研工作的水平,从而推动公安院校自身的发展建设。加强彼此间的交流合作,公安院校可以及时了解掌握公安实战的具体状态,基层公安部门可以及时获取公安院校的理论成果,双方互利共赢,形成良性互动。     

试论中国族际政治整合模式的转型

随着我国改革进程的发展,在新的历史时期,中国原有的族际政治整合模式面临新的挑战,需要进行调整与完善.族际政治整合模式的转型与重构可以从三个角度展开:在注重制度整合的同时,着力塑造民族成员的国家认同;在充分自治的基础上,实现各民族成员的共治;在行政整合主导的同时,建构一种多维互动的族际政治整合机制.     

让课外阅读在课堂散发光彩

杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼也说过“读书万卷始通神。”面对众多的学习科目，面对日益繁重的学业，我们的学生如何能够“渎书万卷”呢？当然，这里不仅仅是在追求数量，而是要强调“读书”二字，要让学生养成良好的阅读习惯。是不是在课堂上简单地提出要求，“今天大家下去看××书。”就能达到效果呢？在教学实践中，我们会发现简单地这样做很难达到预期效果。因此，我们要对学生地课外阅读进行指导，使他们不仅要阅读——“披文得意”（读懂理解），而且要思考——“运思及物”（阅读创造）。     

以“警民利益共同体”为基础推进警民关系的和谐、良性互动

构建“警民利益共同体”是新时期加强和谐警民关系建设的有机组成部分和不可或缺的重要内容，也是做好公安工作的重要前提。深刻认识和把握新时期警民关系的新内涵、新要求，着力建设警民和谐相处、携手共创平安的利益共同体，对构建社会主义和谐社会，推进和谐警民关系建设、促进警民良性互动，不断提高治安管理社会化程度，提高公安工作效能，具有强大的推动作用。     

论电子政务政民互动与社会主义民主政治建设

人民当家作主是中国特色社会主义民主政治的基本特征之一,以人为本是服务型政府建设首要关注的内容.电子政务政民互动是一个内容包含广泛、互动形式多样的新型政民互动业务体系.在建设服务型政府和发展有中国特色社会主义市场经济进程中,利用电子政务高效快捷的技术特性和对所承载业务动态应用情况可查可管的服务特征,规范有序开展政民互动工作,具有其他传统方式不可替代的优势.     

如何在英语口语课堂上培养大学生的创新思维能力

创新正成为我国教育问题的核心和灵魂,而传统的教育模式达不到创新思维培养的效果。英语口语课堂——基础但不失其重要性的课堂,对培养大学生的创造性思维有多大的意义呢?作者通过六种方法来阐释创新思维能力在英语口语课堂上的培养。     

拓展党和政府联系群众的新渠道

在2009年牛年春节前夕，自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨又一次通过广西新闻网代表自治区党委、政府向网民祝贺新年，感谢所有关心、支持广西改革发展的网民朋友们，得到了广大网民的热烈响应。短短几天，数万名网民纷纷通过留言，表达了对郭书记的祝福，并对广西的发展提出意见和建议。这是领导干部与人民群众一次很好的交流互动。郭声琨书记充分认识到，     

浅谈《刑法学》教学课堂浓郁思考氛围的营造

如何提高《刑法学》课堂教学效率,一直是萦绕于为人师者心中的重要课题。本文认为营造有浓郁思考氛围的教学课堂是提高《刑法学》课堂教学效率的关键,并对于如何营造课堂教学中的浓郁思考氛围提出了具体措施。     

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