多重“角色”奏实效-禹会区人大常委会支持法院工作记事

在今年初召开的蚌埠市禹会区十六届人大一次会议上，区法院的工作报告以全票获得通过。“禹会区法院主动接受人大监督，争取人大支持，始终坚持重大事项、重大疑难案件报告等制度。人大的支持和推动是法院各项工作稳步提升的关键。”区法院院长晏宝光谈起该院近年来所取得的工作成绩时如是说。正如他所说的那样，区人大建立了联络、监督和支持区法院工作的良性互动机制，推进法院工作更上新台阶。     

基层治理是“交响乐”不是“独角戏”

基层服务型党组织建设是推动基层治理不断深化和完善的重要抓手。基层治理需要党组织、村委会、群团组织、社会组织、经济组织和人民群众广泛参与，良好的基层治理关系是一部“交响乐”，不是哪一方的“独角戏”。
　　要使基层服务型党组织在基层治理中更好地发挥领导、协调、桥梁等作用，同时通过基层服务型党组织建设促进基层治理、构建良好的基层组织关系，让二者更好地实现良性互动，还必须进一步建立健全体制机制。     

东台党校"教研微课堂"三步推进法

"教研微课堂"是近年来在东台党校兴起的新生事物。推行"教研微课堂"有利于锻炼教师驾驭课堂教学的组织能力、最大程度地激发教员的创新观思维,有利于弘扬党校团队协作精神。通过"教研微课堂"最终实现建一支一流的党校教师队伍,出一批一流的党校干部教育精品课程,育一众一流的党员领导干部。     

区域经济与区域高等教育互动发展的机制研究

随着社会的发展与科技的进步,经济与知识的关系愈加密切,区域经济与区域高等教育的相互促进作用日益明显。高等教育作为区域创新的源泉,为经济发展提供智力支持,是经济转型与技术进步的发动机。而经济作为教育发展的先决条件,在一定程度上直接决定了高等教育的发展方向与速度。探讨区域经济与高等教育两者间的互动发展机制,提出促进两者协调发展的对策建议,对于实现经济的跨越式发展与社会进步有着重要的现实意义。     

汲取本土资源 开展有效教学

课程资源是课堂不可缺少的、关系课堂教学成效的重要的学习材料。为实现更有成效的课堂教学,有不少教师尝试汲取本土课程资源作为课堂教学的学习材料。本土课程     

禁毒“流动课堂”

进入6月以来，山东省青州市公安局为切实增强广大群众识毒、防毒、拒毒意识，紧紧围绕“抵制毒品诱惑、构建和谐家园”这一主题．在全市范围内开展了形式多样的禁毒宣传活动。     

谈“双主体课堂教学”在中国古代史教学中的运用——以一节完整的课堂教学为例

"双主体课堂教学"是师生共同讲解,完成一节完整的课堂教学的一种方法。要做到师生间配合默契,知识间的衔接自然,就必须做到课前指导学生认真备课,课堂上在学生讲解过程中对学生所讲内容要及时启发、引导、补充、纠正,课后与学生交谈,指出其在备课、讲课过程中的失误与不足,达到以学促教,以教验学的目的。     

大开放形成大格局

"作为2011年贵州省重大工程和重点项目,贵阳金石同心产业园建成后可容纳商户500多家,年产值近100亿元。开放的贵州遍地是金子,我打算把资产的80%以上投向贵州。从开放和开发的潜质来看,贵州现在能做的事,福建或者其他城市未必能做。"贵州大商汇董事长、贵州省泉州商会监事长王文科对记者如是说。互动发展大开放10年来,贵州省各级各部门牢牢抓住省委、省政府组织的央企招商、赴港招商以及上海、广东、四川等地     

改变培训方式 职工普遍说好

如何让每次培训都能达到预期的效果,行成台上台下的互动,让职工学有收获?今年,农二师三十四团进行了改变培训方式的尝试,取得明显效果。在今年的科技之冬培训中,三十四团采取先听课后研讨、职工自由提问的方法组织学习,提问方式可以是口头发     

郫县 角色换位 互动体验

"心中装着群众,我们的工作才有依靠"。郫县县委书记陈海元在一次下乡途中,偶遇学校放学,公交站点排起了长龙,一辆公交车驶来,众多学生拼命地往上挤。学生放学高峰期,我们的公交班次是不是应该增加些?陈海元立即通知县交通局长:"你们可否在学生放学、场镇赶集等人流高峰期去坐