论执法实践中坚持法律效果、社会效果与政治效果的统一

正确认识和处理法律效果、社会效果与政治效果的关系具有重要意义.坚持“三个效果”的统一既是中国特色社会主义法治的内在要求,反映出法治建设的普遍规律,也是当前经济社会发展和执法司法实践的现实需要.在执法实践中坚持“三个效果”的统一,必须自觉践行党的领导、群众路线、服务大局、公平正义等理念,处理好党的领导与司法机关依法独立行使职权、实体公正与程序公正、法律与情理、执法司法与舆论监督等方面的重要关系,更要着力提升政法队伍的综合素质.     

北京市第二中级人民法院召开减刑、假释等司法公开情况新闻发布会

2015年2月9日,北京市第二中级人民法院(以下简称二中院)召开新闻发布会,对该院减刑、假释案件审理等相关司法公开情况进行发布。司法公开是强化司法监督、促进司法公正、提高司法公信的重要途径。近年来,二中院不断加大司法公开力度,先后推出一系列具体举措,推动司法公开工作取得新进展。特别是该院的减刑、假释工作严格按照上级部门提出的新要求,严格工作程序,规范工作内容,坚持立案、开庭及文书上网等全方面公开,主动接受社会监督,积极回应社会关切,取     

情势变更的相关法律效果比较探析

情势变更原则是应对合同赖以成立的环境或基础发生的异动这一问题的一种原则。大陆法系和英美法系对情势变更原则的研究和司法实践积累了一定的立法例,而我国有关情势变更司法解释的实施,在现实中不免要借助外国法上"情势变更"这一"奎宁"才能完善。     

高校课堂教学评价三大机制建设

随着我国高等教育逐步迈入大众化,更多的学子有机会进入高等院校学习,同时提高教学质量也成为高校的当务之急。高校课堂教学是整体教学过程的核心,也是培养学生的主要阵地。研究和完善课堂教学质量评价体系是当前高等教育质量管理改革的热点和难点问题之一,具有十分重要的现实意义。本人通过立足高校课堂教学特点,分析了目前高校课堂教学评价存在的问题,从而提出构建合理科学有效评价体系的三大机制建设。     

刑事特别没收处理措施的困局与重构——以我国《刑法》第64条为切入点

对于我国《刑法》第64条规定的刑事特别没收处理措施的理解与适用，在立法、司法和学理领域均存在一定偏差且互相龃龉，需要厘清及重构。刑事特别没收是对物独立的实体处分措施，与犯罪人的罪责和人身危险性无关。追缴和责令退赔是没收与返还的前置性程序处理措施，追缴和没收的适用对象包括违法所得、违禁品和供犯罪所用的本人财物，责令退赔和返还的适用对象包括违法所得和供犯罪所用的本人财物。责令退赔是追缴的替代保全措施，应优先适用追缴。追缴或责令退赔而来的利益应优先返还被害人，余下部分予以没收。没收后仍存在退还原权利人的可能性。     

从“世界末日放假”看事件营销

<正>玛雅历法显示,地球的生命只有五个太阳纪的时间,第五个太阳纪,太阳会消失,大地剧烈摇晃,灾难四起……当第五个太阳纪来临,地球会彻底毁灭,按照玛雅历法为3113年,换算成公历便是2012年12月21日。2012年12月21日,世界末日真的会降临吗?不管你信不信,反正我不信。然而,却有不少公司煞有介事地发出了放假通知,网络上流传着五花八门、各式各     

微漫画请动起来

正如果能实现全民参与、全民创作、全民互动的"众包"模式,则微漫画完全可以实现和微视频一样的传播效力,且效果更强7月末,当《变形金刚4》的观影热浪还没消歇,一个为期半个月的《变形金刚:崛起》漫画征集大赛,又在新浪微博的微漫画频道上掀起。这个以同名手游推广为出发点的活动,却丝毫没有引起微博用户的注意,在微博上波澜不惊。在活动开展3天后,该活动的作品展示区里,尚无任何作品呈现,     

图片报道

正10月15日上午,在金寨县南溪中学,金寨县人民法院法官围绕着"如何预防青少年犯罪,增强中学生自我保护意识与能力"的主题,为广大师生们上了一堂生动的法制教育课。近年来,该院高度重视对中小学生普法,通过法制讲座、旁听庭审、模拟法庭、法庭开放日等形式,加强青少年法制教育,取得了良好的社会效果。连日来,绩溪县交警大队通过举办讲座、送文化下乡、拉横幅、摆展板、设置临时宣传点等农民通俗易懂,喜闻乐见的形式,广泛开展农村道路交通安全集中整治     

检察办案环节的社会矛盾化解

长期以来,检察机关都特别重视社会矛盾化解工作,并取得了可喜的成绩。然而必须承认的是,在检察工作与矛盾化解的结合方面,尚处于个案处理的经验阶段,长效机制仍在探索当中,部分检察干警"就案办案"的思维定式还有待进一步转变等等。一、检察各办案环节化解社会矛盾工作的现状分析(一)轻微刑事案件和解工作宽严相济刑事政策是检察机关办理个案所依循的重要准则,实践中对可能判处3年以下有期徒刑、犯罪     

浅谈公安院校实战化教学模式的现实效果及改进——基于江苏警官学院实战化教学改革的思考

在以实战化教学模式培养复合型应用人才的过程中,公安院校也应注重融入全方位育人的理念,加强对学生政治素质、社会责任感以及健康心理和完善人格的培养塑造.本文以江苏警官学院的实战化教学改革为依据,反思了其对学生所产生的实际影响,并在此基础上进一步探索了改进的方法,以期提升学生综合素质,塑造适应公安工作的实战型、复合型人才.