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151.
杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神。”苏轼也说过“读书万卷始通神。”面对众多的学习科目,面对日益繁重的学业,我们的学生如何能够“渎书万卷”呢?当然,这里不仅仅是在追求数量,而是要强调“读书”二字,要让学生养成良好的阅读习惯。是不是在课堂上简单地提出要求,“今天大家下去看××书。”就能达到效果呢?在教学实践中,我们会发现简单地这样做很难达到预期效果。因此,我们要对学生地课外阅读进行指导,使他们不仅要阅读——“披文得意”(读懂理解),而且要思考——“运思及物”(阅读创造)。 相似文献
152.
创新正成为我国教育问题的核心和灵魂,而传统的教育模式达不到创新思维培养的效果。英语口语课堂——基础但不失其重要性的课堂,对培养大学生的创造性思维有多大的意义呢?作者通过六种方法来阐释创新思维能力在英语口语课堂上的培养。 相似文献
153.
爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"孔子也曾说过:"知之者不如好知者,好之者不如乐知者。"这都告诉我们兴趣是推动学生探索知识的最直接、最有效的学习动力。一个学生对某一学科感兴趣,调动他所有的脑细胞,满怀兴趣地去学习,去专研,并会唤起他废寝忘食的劲头,增加克服困难的勇气。反之,一个学生若对某一学科不感兴趣,那么它就会被动地接受这一学科的学习,这样就很难想象他会在这门学科中有所 相似文献
154.
在旅游类院校中,由于旅游院校自身定位加之学校自身的特殊性等原因,军事教学效果普遍不好,在军事教学的方式上基本以传统的“填鸭式”授课方式为主,鲜有创新.这不仅无益于军事教学的发展,更不利于军事教学目的的达成.基于此,我院探索出一条军事教学的新路——构建军事教学多样化的课堂. 相似文献
155.
杨艳红 《党员生活(武汉)》2013,(3):31-31
基层是一个大熔炉,是人民群众开辟的最火热、最丰富、最生动、最具有实践性的大课堂。组工干部要深入基层,虚心请教、拜人民为师,不断汲取智慧和力量,推进中国特色社会主义事业蓬勃发展。拜人民为师,就要密切联系群众。要在群众家里坐得下、粗茶淡饭吃得进、家长里短聊得来、大事小事谈得拢,在与群众朝夕相处中连好心、拜好师、学好艺;真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,把群众的办法转化为推动工作的“指导手册”,把群众的期盼转化为创先争优的“动力源泉”。 相似文献
156.
如何提高《刑法学》课堂教学效率,一直是萦绕于为人师者心中的重要课题。本文认为营造有浓郁思考氛围的教学课堂是提高《刑法学》课堂教学效率的关键,并对于如何营造课堂教学中的浓郁思考氛围提出了具体措施。 相似文献
157.
王晶媚 《辽宁行政学院学报》2010,12(11):108-109
教学方法要因课堂内容与教学任务不同而异。一味强调气氛活跃、幽默轻松,课堂只会流于形式。和谐有序的良好课堂氛围的营造,需要教师仔细地研究学生心理和教学方法,从而取得较好的教学效果。 相似文献
158.
自2001年以来,中国大陆地区开始了自上而下的新课程改革实验。政府和教育专家们基于教育理念决定教育行为的认识,对广大教师实施了大规模的培训,旨在灌输新理念。通过对小学教师访谈材料的分析,认为真正长期决定教师课堂行为的是教师对课堂有效性的选择,这其中既包括早年获得的缄默知识和长期形成的教育惯习,也包含所在群体组织的集体性的知识环境。 相似文献
159.
大溪沟街道胜利路社区年近七旬的雷现泉老人满头银发、面善慈祥,他热心公益事业的事情在社区广为人知,大家都称他为“社区最可爱的老人”。他1998年从监狱系统退休后,作为社区的“五老”和街道的“团建工作指导员”,他特别关心辖区青少年的健康成长.深受孩子们的喜爱和敬佩。 相似文献
160.
语境是话语产生的环境,而话语是课堂教学语境的基本单位。本文探讨多媒体技术对于课堂环境下信息传递的影响,通过对比传统课堂与多媒体课堂的语境特征,提出在多媒体课堂环境下应该注意培养学生的哪些能力。 相似文献