生态文明建设背景下新疆主导工业产业选择

近年来新疆“三废”排放量上升趋势显著,工业发展面临的生态环境约束日趋严重,生态文明建设任务艰巨.基于生态文明建设思想,将生态环境约束纳入到新疆主导工业产业选择框架中,确定了包括环境污染指数在内的5项主导产业选择基准,依据综合基准系数排名选择了6个行业作为未来新疆工业经济发展的主导产业.     

省政协2013年1号提案办理工作会议强调 发挥提案工作重要作用 力争实现阶段性目标

12月4日上午,省政协召开2013年1号提案办理工作会议,巩固一年来的办理成效,听取意见和建议,继续以改革创新精神做好1号提案办理工作。省政协主席付志方,副省长、民建省委主委秦博勇,省政协副主席崔江水、郭华、曹素华出席会议。今年省政协1号提案《推进节能减排改善生态环境》的办理工作,在省、市各有关承办单位的共同努力下,取得了阶段性成果。付志方指出,党的十八届三中全会把保护环境作为政府重要职     

前苏联时期生态环境建设及其对我国的借鉴意义

前苏联作为第一个社会主义国家,在生态环境建设领域有着独具的特点和优势,尤其在生态环境立法、全民生态保护教育等方面做出了积极的尝试.但受制于当时的国际国内形势以及高度集中的政治经济体制,难以摆脱“先污染后治理”的落后观念,最终导致了建设的失败.当前,我国正处于社会主义建设事业的转型时期,如何更好地开展生态环境建设,实现社会主义生态文明已成为新时期所必须面对和解决的难题.因此,加大开展对前苏联生态环境建设的具体研究是我国“建设生态文明”不可缺少的理论与实践参考.     

三亚“生态立市”的路径探索

<正>三亚是座山海相依的美丽城市,2009年,被命名为第一批全国生态示范区,有着独具优势的生态资源。如何有效利用自身优势资源,走出一条既有绿水青山、又要金山银山的生态文明发展之路,三亚进行了积极的探索与实践,且取得了一定的成效。转变理念:从"无工不富"到"生态经济"三亚曾经信奉过"无工不富"的教条,但是沿袭传统工业的发展路     

东台党校"教研微课堂"三步推进法

"教研微课堂"是近年来在东台党校兴起的新生事物。推行"教研微课堂"有利于锻炼教师驾驭课堂教学的组织能力、最大程度地激发教员的创新观思维,有利于弘扬党校团队协作精神。通过"教研微课堂"最终实现建一支一流的党校教师队伍,出一批一流的党校干部教育精品课程,育一众一流的党员领导干部。     

生态文明内涵、成果及路径研究

在当前建设美丽新中国,实现中华民族伟大复兴中国梦的新形势下,生态文明建设不但适应新形势的发展需要,还发挥了积极作用。通过对生态文明内涵进行分析,对十八大以来生态文明建设成果进行检验与梳理,有助于我们更好地探讨未来生态文明的建设问题,有助于我们走出生态困境。     

法治是青海生态文明建设的根本保障

党的十八届四中全会指出，用严格的法律制度保护生态环境。省委十二届七次全会强调，围绕建设国家生态文明先行区，加强生态立法。因此，如何从法治的层面，推动这些问题的依法解决，是青海生态文明建设必须正确处理好的重大问题。     

既要金山银山 也要绿水青山

正只要思路对头、路径对头、方法对头,在加快发展中积极主动地保护生态环境,完全能够实现发展与生态、富裕与美丽的双赢。理论之树长青,实践之路常新。习近平同志在参加十二届全国人大二次会议贵州代表团审议时的重要讲话,闪烁理论光辉,充满实践智慧,饱含民生情怀,不仅对贵州有极强的针对性,而且对全国有普遍的指导意义。我们要深入学习领会讲话精神,     

开化:大力发展文化旅游产业

开化是浙西山区县,森林覆盖率高达80.4%,地表水质为一类水标准,空气质量常年以优为主,生态环境总体质量位居全国第16位,是全国17个具有全球意义生物多样性保护的关键地区之一、华东地区重要的生态屏障,是全国绿化模范县、国家生态县。作为钱塘江源头的开化,生态资源丰富,生态功能重要,生态优势明显。进入新的发展阶段,开化贯彻落实全省"两创"总战略、"两富"新目标和衢州     

汲取本土资源 开展有效教学

课程资源是课堂不可缺少的、关系课堂教学成效的重要的学习材料。为实现更有成效的课堂教学,有不少教师尝试汲取本土课程资源作为课堂教学的学习材料。本土课程