生态环境是防灾抗灾之本

贵州生态基础较差是这次加剧旱情的重要原因,加强生态环境建设是抗旱减灾的一项战略措施。为此。开展贵州生态系统的中长期跟踪监测与评估。加强对受灾地区脆弱与退化生态系统恢复与重建。建立跨区域的生态补偿机制,刻不容缓。     

利益推动下的围海造地运动当慎行

2003年以来,中国的围海造地运动正以数倍于过去的速度发展。2003年的围海造地面积是2123公顷,2004年则达到了5352公顷。2005年以后,每年围海造地的面积都超过1万公顷,相当于每年中国都新增100平方公里以上的土地。填海运动正在改变着大陆的版图,而它对生态环境造成的负面影响至今尚未引起关注。     

一江清水入洞庭

洞庭湖吞吐长江,是地球上的重要湿地,也是鸟类的天堂。然而,前些年的洞庭湖污染严重。据当地群众介绍,那时行船在湖上,闻到的是一股刺鼻的味道,看到的是一片黑色的湖水。同时,湘、资、沅、澧四水的生态环境同样不容乐观。据监测部门通报,前些年,每年各有12亿吨左右的工业废水和11亿吨左右的城市生活污水排入江河,湘、资、沅、澧四水部分区域水质达到劣五类。     

弘扬生态文化 建设生态文明

抓好生态文明建设,是实现人与自然和谐共生的必然要求,也是关系中华民族永续发展的根本大计。生态文明建设离不开生态文化的引领和支撑。2019 年2 月1 日出版的《求是》杂志第3 期发表了习近平总书记的重要文章《推动我国生态文明建设迈上新台阶》(2018 年5 月18 日在全国生态环境保护大会上的讲话)。文章指出:“加快解决历史交汇期的生态环境问题,必须加快建立健全以生态价值观念为准则的生态文化体系,以产业生态化和生态产业化为主体的生态经济体系,以改善生态环境质量为核心的目标责任体系,以治理体系和治理能力现代化为保障的生态文明制度体系,以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点的生态安全体系。”     

语文教学改革新思路

教材、课堂和教师是语文教学改革三个重点。要实现语文教学的改革,关键是理念的更新。     

英语课堂提问策略

课堂提问一直是英语教学的重要组成部分,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力,使学生成为课堂的主体。然而目前我国外语教学课堂提问所存在的问题却不容忽视,本文就存在的五个问题,根据衡量提问有效性的标准分别论述了所应采取的解决办法,使课堂提问真正成为开发学生思维,提高学生创新能力的主渠道。     

课堂英语教学中的教学语言艺术

课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种。教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术。     

农村社区生态环境保护探析

保护生态环境、实现可持续发展是农村社区经济发展的重大战略。社会主义新农村建设背景下更突显农村社区保护生态环境的重要性与紧迫性。但保护中显现的问题也令我们深思,本文拟探析其产生原因,以期找寻农村社区保护生态环境的战略性措施,实现和谐农村社区发展。     

民间信仰的生态功能分析——以鲁埠村为例

民间信仰在中国有着悠久的历史和深厚的社会基础,对中国社会产生了深远的影响,尤其是在中国农村,民间信仰已经渗透到农民日常生活的各个方面。民间信仰自有其不可忽视的功能,不过对于民间信仰我们要全面的认识,不能全盘否定也不能全面的肯定。本文主要是将民间信仰视为一种农业文化,通过探讨它的起源、概念和在农民生活中的渗透来论述它的生态功能。