中华人民共和国工业和信息化部令

《建立卫星通信网和设置使用地球站管理规定》已经2009年2月4日中华人民共和国工业和信息化部第6次部务会议审议通过，现予公布，自2009年4月10日起施行。原中华人民共和国信息产业部2002年6月21日公布的《建立卫星通信网和设置使用地球站管理规定》（中华人民共和国信息产业部令第21号）同时废止。     

两次被“毙”,但依然执着

我学的是工程管理，这个专业是我考大学那年设立的，算是个新兴专业吧。它的课程内容相当宽泛，跟土木工程又搭点儿边。反正，只要跟建筑有关联的，基本上都涉及。所以，我学得不怎么“专”。     

Shenzhou-7 Astronauts Perform China’s First Spacewalk

AT 17:36 on september 28, 2008, the re-entry module of the shenzhou-7 spacecraft success- fully landed after a nearly three-day mission. Less than an hour later, the three Chinese astronauts –Zhai Zhigang,Liu boming and Jing Haipeng–climbed out of the capsule, marking the end of a successful mission that saw China become the third nation, after the united states and russia, to have an astronaut perform a walk in space.     

试析地方立法工作中的几个观念问题

地方性法规作为我国社会主义法律体系的重要组成部分，在促进地方经济社会发展、维护社会稳定、推动社会主义民主法制建设方面发挥着巨大作用。但是由于人员素质、机构设置、立法技术、立法观念等方面的原因，目前地方立法的整体质量还不够高。为了推动地方立法的发展，提高立法质量，下面笔者就地方立法过程中的几个观念问题试作分析。     

刍议民主党派设置党员督导机构问题

<正>民主党派设置党员督导部门,是保证各级组织党员发展质量的根本保证;是引导、督促各级组织和所有成员始终按照民主党派的政治纲领、奋斗目标、重要任务、基本准则、现实要求,不断提高自身素养,全面自觉履行相应义务的根本抓手;是约束、制衡、追究各级组织和党员不作为、乱作为问题的长效型党内监督机制。一、民主党派设置党员督导部门的理论依据     

培育公务员责任意识的合力机制研究

随着服务型政府建设目标取向的确立,我国公务员的责任意识有了很大改善。然而,由于多级科层制组织结构的层层委托代理产生上下级利益偏差和背德行为、政府工作难以量化考核、奖惩机制不灵活、干部提拔上的不正之风以及治民导向的立法理念等多种因素,一些公务员责任意识仍然淡薄,影响了政府形象和资源配置效率。本文借鉴管理学激励理论和＂新公共管理理论＂,从政府层级及其机构设置、激励约束机制、问责文化塑造、政府工作方式变革四个层面构建了合力工作机制,旨在创造良好的政治生态来提升公务员责任意识。     

香港廉政公署的组织法分析——兼论对内地廉政机构组织法制发展的启示

香港清廉的政务环境和清明的市场环境得到世界范围的由衷赞许，其中廉政公署的作用是一个重要的直接因素。而廉政公署在机构设置和职权配置方面具有的独立性、反腐权力行使的集中性、职能的广泛性等是其得以有效发挥预期功能的重要基础和根本保障。由此更加映现出我国内地的反腐败体制和机制层面上存在的政治权威和法定职权之间的矛盾、分散机构和集中效能之间的矛盾、党政主导和法律监督之间的矛盾．因此适当借鉴香港廉政公署在其组织法制方面的科学成分和运行机理，对于我国内地深化反腐败斗争、建立健全预防和查处并重的腐败治理机制具有一定的参考价值．     

小议检务公开的内容与范围

目前．法律法规中规定的有关检务公开的范围主要涉及两方面内容：一是检察机关的机构设置、职权、工作流程和相关制度，如人民检察院受理举报、控告、申诉和复查案件的工作规程等；二是检察工作中涉及到的相关人员的权利义务与要求．如诉讼参与人的权利、义务，检察工作人员的纪律规范以及任职回避等。司法实践中的检务公开，则主要体现在两个方面：一是向当事人公开。如在诉讼过程中告知诉讼参与人依法享有的诉讼权利和履行的诉讼义务；采取公开答复、     

事业单位岗位设置工作刍议

近年来，国家人力资源和社会保障部以及各行业主管部委和地方已陆续部署事业单位岗位设置工作，部分事业单位也开始试点推进。笔者就有关岗位设置工作提出几点思考。     

对高职高专通识教育课程设置的思考

高职高专通识教育课程的设置，应明确其教育内容、教育途径，并采取相应的实施措施，才能有效地推动通识教育课程的实施。