CIPP模式在高职实习实训课程评价中的应用

CIPP模式包含背景、输入、过程、结果四个评价环节，其“决策导向”、“重在改进”、“关注过程”等评价理念能为我国高职实习实训课程评价改革提供有益启示和借鉴。在结合高职实习实训工作实际情况的基础上，运用CIPP评价理论，系统构建从课程背景、课程方案、课程实施至课程结果的全过程、多元化实习实训评价机制。     

一江流水一江波

《上课记》是诗人王小妮写的一本“教后感”结集．它记录了来自城市、更来自农村的“90后”一代大学生彷徨、躁动又不失纯真的日常生活和思考。其中不仅收录了2006至2010这五年间，王小妮在海南大学人文学院开设影视写作课程期间的教学笔记，还摘选了部分学生作业和邮件。     

政策信箱

文化事业单位岗位是如何设置的?专业技术岗位竞聘条件又有何规定?在同等条件下什么样的人可以优先考虑?问:编辑同志,我是市群众艺术馆的副研究馆员,在本单位工作了30年。我现在对文化事业单位岗位设置等一些政策规定不是很了解。请问:文化事业单位岗位是如何设置的?专业技术岗位竞聘条件又有何规定?在同等条件下什么样的人可以优先考虑?读者:凌先生答:读者您好!现就您提出的问题,答复如下:一、关于文化事业单位实施岗位设置管理问题。在实施岗位设置管理工作中,《人事部、文化部关于印发〈关于文化事业单位岗位设置管理的     

“思想道德修养与法律基础”课程教学模式思考

目前,我国“思想道德修养与法律基础”课程中存在着教学形式单一、考核评估方式单一化、职业道德的培养缺乏针时性等问题,急需一种新的教学模式来克服这些不足,而诊所式法律教育模式正好有效地解决了这些问题.为了有效在“思想道德修养与法律基础”课程引入诊所式法律教育模式,必须做好加强诊所教师培训等八个方面工作,才能真正改变“思想道德修养与法律基础”课程中存在的问题.     

留学之窗

2013年留学申请关键词:高、难、严2012年即将步入尾声,留学市场火爆依旧。据不完全统计,2012年中国出国留学人数超35万几成定局,已有相当一部分同学在着手2013年的申请。需要注意的是,包括美国、加拿大、法国等在内的一部分主流国家的留学政策正在悄然变化。     

研究课标变化 深化课程改革——思想品德课程标准2011年版与实验稿比较研究

2011年12月28日,教育部印发了包括思想品德学科在内的义务教育课程标准(2011年版),新课程标准将于2012年秋季开始实行。深入贯彻实施新课标是当前以及今后一段时间广大中小学教师和教研工作者的重要任务。本文试对思想品德学科课程标准(以下简     

机关提高办事效率的几个要点

一是办事机构要精简。办事机构的精简是指办事机构按照日常所要解决的事务和问题，科学设置职务位置及人员，削减附庸。先有事后立机构，绝不能倒置。在确有必要设立的机构中，要因事设人，各部门之间分工合作、相互配合，保证高效率运转，绝不能因人设事，人浮于事，增加各部门之间无谓的牵制，造成内耗，导致整个机构低效率甚至无效率地运转。     

《基础会计》课程实践性教学浅析

《基础会计》这门课程对于会计专业的学生来说,既是入门的课程,也是一门难度较大的重要的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算复杂。由于中职校生源质量相对较差,学生的学习基础、学习态度有较大差异。因此这对基础会计的教学提出更高的要求,本文就从教材选择、理论教学、模拟实训、组织竞赛四方面进行探讨。     

基于工作过程系统化的职教课程开发:过程与特点

基于工作过程系统化的职业教育课程开发是指通过职业分析与工作岗位分析、典型工作任务分析来确定行动领域、根据职业能力分析与知识领域确定学习领域,进而细化为一个个的学习情境的过程.这一过程包括行动领域开发、学习领域开发与学习情境设计几个环节,并具有课程内容开发与组织要素集合化、课程结构基于行动体系、课程设计系统化与职业能力自然生成等特点.     

建设法治体系亟须解决的几个问题

党的十八届四中全会《决定》提出"建设中国特色社会主义法治体系",并阐述了一系列相关的新思想、新观点、新举措。其中涉及到一些需要深入研究解决的重要问题。这里,仅就四个问题谈谈个人的看法。