基于“一平三端”智慧教学系统的治安学专业课程混合式教学改革探索

随着公安工作和教育现代化的推进,新时代社会治安形势对治安学专业人才培养提出了新要求。治安学专业课程混合式教学改革借助超星“一平三端”智慧教学平台,运用“线上+线下”混合式“金课”建设理念,探索适合治安学专业课程的“线上+线下”混合课程建设经验,提升治安学专业人才培养质量。     

大学生职业生涯规划课程思政评价体系的建构

随着课程思政的深入实施,高校职业生涯规划课堂教学正在尝试课程思政改革。文章以课程思政为背景,深刻分析了高校职业生涯规划课程思政评价体系构建,结合高校职业生涯规划课堂改革现状,提出课程改革的评价体系,为高校职业生涯规划课程改革发展提出新思路,以便为高校毕业生提供更多的支持。     

“互联网+”背景下创新创业课程群建设

“互联网+”的浪潮奔涌而至,我国高校创新创业课程群的建设也必须顺势而为。综合当前我国高校在创新创业课程群建设方面的局限因素和面临的各项挑战,在“互联网+”的时代背景下,通过界定创新创业课程群的概念,以学术界对创新创业课程群建设已有的相关研究为认知前提,尝试对“互联网+创新创业课程群”的构建模式进行初步探索。     

高职学生就业创业法律素养培养路径探究

部分高职学生对就业创业方面的法律认知不足,很难在毕业后的就业创业过程中维护自身的合法权益和正当利益,为此,培养高职学生就业创业法律素养对学生、学校、就业市场、社会都具有重要的意义。针对培养学生就业创业法律素养,高职院校可以从课程教育（包括思政教育、专业课程实施、顶岗实习）和就业创业指导教育（就业形势与政策指导、就业创业法律教育、职场法律意识培养）两方面实行。     

论公安侦查机构的专门化建设

侦查作为一种社会活动,必然伴随着社会发展而进行自身的分工。同时,犯罪的专门化也要求侦查的专门化予以回应。侦查专门化是侦查专业化的纵深,是侦查发展的必然。当前我国侦查专门化建设中存在的一些瓶颈问题,需要我们在对中外侦查机构专门化作观察透视的基础上,分析公安侦查机构专门化建设的必要性,以提高侦查效益为视角、服务侦查实践为目的,有针对性地提出一些关于专门化建设的建议和设想。     

台湾职业教育的特点及启示——考察台湾职业教育有感

2006年12月上旬,笔者参加厦门市教育基金会组织的厦门市部分中等职业学校校长,到台湾进行为期10天的职业教育考察和交流。在台期间,考察团重点考察了各个学校的办学特色、学校管理、专业设置等方面的情况。通过参观校园、教学设施、实验设备、实习实训车间,听取各个职业学校有关人员的介绍,与各校领导和教师进行座谈和论文交流,对台湾职业教育有了一个大致的了解。     

新时代高校美育建设的探索

随着中国特色社会主义进入新时代,高校美育建设也迎来了崭新的发展机遇。美育是全面发展教育的重要组成部分。近年来,国家以美育实践为基础,制定了一系列方针政策,将美育工作提高到了战略层面。然而,高校美育工作存在"上热中冷下凉"现象和"名高位低"发展不平衡的矛盾。为此,应加强美育理论研究,优化校内艺术环境,完善美育课程设置,建立全球慕课系统,构建美育教学资源共享机制。     

美国市县合并研究的历史演进

<正>美国的市县合并是县与其地域内的一个市(通常是中心城市)合并为新的、有统一政府的行为。据美国县联(National Association of Counties,简称NACo)2012年的最新统计,自1805年至今,美国共发生了41例成功的市县合并,这个数量只占美国县政府总数的1%和市政府总数的0.24%。2即便如此,市县合并还是被视为一场触及美国政治体制的革命,因为它改变了几百年来美国习以为常的政府设置常态,与美     

浅谈党性教育目标的设置原则

党性教育是干部教育培训的关键,干部教育培训工作必须把提高能力和增强党性统一起来,把党性教育放在更加突出的地位。党性教育目的只有科学设置才能落到实处,党性教育目标的设置要对学员进行认真研究,从学员的"最近发展区"出发,从学员的兴趣出发,注重拓宽和加深学员的兴趣;党性教育目标的设置要对当代生活进行认真研究,注重研究当代生活的关键之处,注重对未来生活的研究和准备;党性教育目标的设置要根据党的要求和指示,体现党的性质和宗旨;此外,党性教育目的的设置还要符合学习心理学。只有科学合理地设置党性教育目的,党性教育才能实现科学化的要求,也才能把党的培养目标落到实处。