党的十八大代表黄志永:矢志打赢育人才

空军指挥学院战略战役系主任、教授黄志永入伍30年来,矢志国防教育事业,着眼培育一流指挥人才,坚持改革创新、辛勤耕耘,做出突出贡献,先后荣立二等功1次,三等功2次;被确定为全军学科拔尖人才培养对象,全军院校专家库和全军院校构建核心课程体系研究专家组成员;2012年当选为党的十八大代表。课堂连着战场,教员的职责就是向学员传授制胜之道。从教20多年来,黄志永先后为130多个班次6000多名学员     

Speaking up for the People Deputies to China’s Legislature: the People’s Voice

LEI Chuang, a postgraduate student at Shanghai Jiao Tong University, was very excited to learn that aproposal of his was being taken up at the annual session of the National People’s Congress (NPC) byXie Zilong, an NPC deputy and president of LBX Pharmacy.Lei is a vocal advocate of reducing discrimination against hepatitis B virus (HBV) carriers. Lastyear, his proposal on HBV-related discrimination was also taken up at the NPC session by Xie. More recently,     

警察培训课程架构理论研究

探讨警察4级机构5种类型培训的目标、机构、类型等与课程设置等的关系,提出课程设置4级递进理念,剖析课程模块构成要素.在此基础上设想课程模块的基本构成及其实施步骤.指出课程设置的4级递进理念、具体课时依据确认等的应用,需要时间的积累和过程的锤炼.     

诊所教学法在刑事诉讼法课程教学中的运用

我国传统刑事诉讼法课程教学方法采用以课堂讲授为主,案例讨论为辅的方式。这种以说教式、灌输式为主要教学方法的重法学理论教学轻法学实践教学的教学模式,由于不能训练学生的法言法语表达能力、法律逻辑思维能力以及法律实务应变能力已不适应法律职业发展的要求,必须改变。诊所教学法应运而生为刑事诉讼法课程教学方法改革开拓了新的领域。行动研究法为探讨诊所教学法在刑事诉讼法课程教学中的运用提供了方法论。要通过改革刑事诉讼法课程教学方案,确立诊所教学法在刑事诉讼法课程教学中的主导地位;通过探索诊所式教学法在刑事诉讼法课程教学中运用的模型,使诊所式教学法更加规范化、科学化;通过完善诊所教学法实施方式、内容,提高诊所教学法实施效果。     

基于大学城空间高职院校的心理健康教育课程建设

大学城空间给高职院校心理健康教育带来了新的契机,空间教学模式集公平、优质、创新、开放于一身,是教学工作发展与变革的方向,其各项新特性大大提高了教学的成效。充分利用大学城空间这个平台来展开高职院校心理健康教育的课程教学,是当前我们可以深入探索的课题。分析了基于大学城空间开展课程教学的特点,针对当前高职院校心理健康教育所存在的一些不足,提出了高职院校心理健康教育的课程建设模式。     

高职院校礼仪课程的定位与改革

高职院校的礼仪课程是一门跨学科、综合性、实践性、技能性的课程,应培养学生礼仪行为的自律自觉,并逐步转化为自然而然的行为习惯,进一步促进学生职业礼仪技能和综合素质的提高。高职院校的礼仪课程应该从教学内容、教学方法、教学手段、教学考核、教学管理等多方面进行全方位的深度改革。     

高校心理健康教育课程教学改革探析

大学生心理健康教育在培养大学生心理素质方面担负着重要的责任。心理健康教育课堂教学作为高校心理健康教育的主要途径,对大学生心理素质的提升起着举足轻重的作用。从高校目前心理健康教育课程的现状出发,探讨高校心理健康教育课程教学改革的方法和手段。     

初期抵达英国的那些事儿

<正>英国作为中国留学生首选的留学目的地之一,以其高质量的教育享誉世界,且英国学制短,3年完成学士学位课程,1年就能完成硕士学位课程,大大地节省了留学生的时间与花费。因为中英两国的文化差异,学生初到英国会有很多不熟悉的地方,本期为学子们讲讲初抵英国的那些事儿。入境前及时填写出、入境卡如果你是第二次以上出国,那么可以在国内机场领取并填写出境卡,而飞机的乘务员在飞机上发的英国入境卡,是第一次入境英国的     

基于云平台的网络资源开放课程建设方法研究

网络资源开放课程建设主要采用的是云平台存贮、离线开发、多线程访问和远程控制等主要技术。遵循统一的资源技术标准、美观大方的界面风格、规范的课程栏目和网站地图、丰富多样的课程资源等四条基本原则。在课程建设思路、课程结构、栏目设置、资源库组织方面须突出＂以项目为红线、强化实践环节、以教师为主导、以学生为主体＂的专业课程核心教学理念。     

基于利益相关者理论的企业财务目标研究

企业财务目标一直是财务管理理论界争论比较大的问题,主要有以下几种观点：股东财富最大化、企业价值最大化、利益相关者利益最大化等。基于利益相关者理论分析了企业财务目标,即实现企业利益相关者利益均衡,并阐述了为实现此目标应建立的内外部协调机制。