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91.
思想政治教育是培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的教育活动.是人之所以为人的有效途径.如果只坚持片一元标准搞教育.而忽视官兵的层次性、创新性及个性的差异性,或过分强凋“灌输式”的教育方法.忽视受教育者的个人需求.或不注重思想教育的互动.忽视思想上的交流,就可能导致思想政治教育中人文关怀缺失.使官兵与政治教育感情疏离,甚至产生逆反和排斥心理.使教育达不到应有的效果.因此,思想政治教育必须注重人文关怀.增强思想政治教育的针对性实效性。  相似文献   
92.
从服务业发展看当代经济危机的地理"位移"   总被引:1,自引:0,他引:1  
陆夏 《求实》2007,1(2):50-54
20世纪80年代以来,西方主要发达资本主义国家都保持了稳定的经济增长,没有出现如1929-1932年和1973-1975年的大危机。而包括我国在内的许多发展中国家都不同程度地存在着生产过剩的危险,酝酿着危机的产生。造成这种反差的因素是多方面的,其中最重要的原因在于服务业在欧美国家和发展中国家发展水平上的差异。事实上,正是服务业的发展缓解了马克思关于造成生产过剩的客观矛盾和凯恩斯的三大主观心理规律所造成的有效需求不足问题,从而延缓了危机的爆发,保证了发达国家经济发展的相对稳定性。因此,对于我国和许多其他发展中国家,要想解决当前面临的生产过剩、失业或有效需求不足问题,应当大力发展服务业、鼓励服务业模式的创新,以保证经济的长期稳定发展。  相似文献   
93.
根据兰州军区加强部队基层文化基础设施建设的要求,宁夏军区坚持“正风气、重效益,少花钱、多办事”的原则,两年多来,先后筹措资金184万多元,完成了基层“文化工程”双“十个一”的建设任务,县(市、区)人武部达到了“八个一”的标准,初步形成了器材多样化,场馆规模化,活动经常化的新型军营文化格局。  相似文献   
94.
推动金融改革构建多层次农村金融体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国农村经济的发展,农村经济表现出了对资金的旺盛需求,而与此相对应的,却是我国农村金融资金供给的日渐萎缩。形成农村资金供求的矛盾的原因有多方面的原因,农村金融体系的不完善是形成资金供求矛盾的一个重要因素。本文从分析当前我国农村金融体系在资金供应方面存在的问题入手,分析农村金融体系存在的原因,提出了通过完善农村金融体系改善资金供应环境的方案。  相似文献   
95.
西部大开发一方面意味着东部优先发展的区域化非均衡发展战略做出重大调整,另一方面也意味着需要在统一的货币金融政策框架下做出区域化的战略选择,构建适应西部经济结构调整、促进西部经济可持续发展的资金结构和体制。在一个多元、开放的格局下,构建政府与市场协调共进、大中小金融机构共生的资金配置体制,其基本模式是市场导向的政府加强宏观调节模式。  相似文献   
96.
供给与需求是经济学的两个基本范畴。西方有一句谚语:你甚至可以使鹦鹉成为一个博学的经济学者——它所必须学的就是“供给”与“需求”这两个名词。经济学研究物质产品的供给与需求问题,宣传思想工作研究精神产品的供给与需求问题,两者有不同之处也有相似之处。宣传思想工作说到底是做人的工作,是通过适当的形式与载体,提供适当的精神产品,从而用科学的理论武装人,用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑造人,用优秀的作品鼓舞人。  相似文献   
97.
杨兆海 《共产党人》2007,(15):11-11
胡锦涛总书记在谈到加强社会主义文化建设时说,加强社会主义文化建设是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要,是全面实施党和国家发展战略的需要。我们必  相似文献   
98.
榆林市住房公积金管理中心,自1992年成立以来,在上级部门的正确领导下,严格贯彻执行国务院《住房公积金管理条例》,坚持执行资金管理制度和内部财务管理办法,认真履行政府赋予的各项职能,做好住房公积金的归集、管理、使用和偿还,实现了全市住房公积金制度从无到有、从小到大的腱康发展目标,维护了住房公积金所有者的合法权益,对加快榆林市住房制度改革、改善群众居住条件发挥了重要作用。截止目前,榆林市住房公积金管理中心下辖七个驻县区管理部,累计归集住房公积金3亿元,发放住房公积金个人委托贷款6000余万元,为改善中低收入城镇居民的住房问题做出了应有的贡献,得到了广大干部职工和城镇居民的支持和拥护,受到了上级部站的表扬和肯定。  相似文献   
99.
100.
美国法律援助制度简介   总被引:7,自引:2,他引:5  
宫晓冰 《中国司法》2005,(10):97-98
在美国,刑事法律援助与民事法律援助分属两个不同的系统。刑事法律援助是联邦宪法明确赋予公民的一项重要权利。因此,在联邦法院系统和绝大多数州的法院系统审理刑事案件中,犯罪嫌疑人和被告人都能够得到由政府财政保障的法律援助。美国的民事法律援助远不如英国有充分的资金保  相似文献   
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