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201.
刑法中认识错误在刑法理论中占有重要地位,是一个涉及面广、具有重大理论意义和实践意义而又有相当难度的课题,本文试从刑法中认识错误中法律认识错误这一个方面的概念、罪责认定以及处罚原则等方面探讨错误问题并作出自己粗浅的评价. 相似文献
202.
203.
《新长征》2011,(2):F0003-F0003
中国共产党成立后,在领导工农运动尤其是在经历了大革命失败的教训之后,通过武装革命而夺取政权成为了大多数共产党人的共识,并为之流血和牺牲。1927年7月,中共中央临时政治局常委作出了在南昌举行武装起义的决定,随即组织了以周恩来为首的前敌委员会。8月1日,在周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等人领导下,南昌起义爆发,并占领了南昌城、随后,起义军按照原定计划撤离南昌,终因敌我力量悬殊,于10初在广东潮汕地区激战数日后失败。南昌起义打响了武装反对国民党反动派的第一枪,在全党和全国人民面前树立了一面革命武装斗争的旗帜,标志着中国共产党独立领导人民革命战争和创建人民军队的伟大开端。 相似文献
204.
中央苏区红色文化建设拓展模式:以先进性、民族性、科学性、大众性、革命性为核心价值,以健全的组织机构、完善的制度建设、严密的载体和丰富多彩的形式为推广方式。中央苏区高效而又有创新性地发展和推进先进文化建设的拓展模式对当前社会主义文化建设有着重大的启示和价值。 相似文献
205.
中国共产党同中国国民党建立国民革命的联合战线不是偶然的,是国内外各种因素尤其是共产国际、国民党、共产党三方力量综合作用和博弈的结果。在联合反帝反封建的大目标下,共产国际、国民党、共产党在动机和具体目标等方面的认识不尽相同。正是这些复杂、微妙的因素和动机,为后来在第一次国共合作中发生的一系列事件埋下了历史伏笔,并在某种程度上注定了合作破裂的命运。 相似文献
206.
207.
长期以来,"认识事物的质是认识事物的开始"一直是哲学界公认的一个观点。但这种观点与马克思主义哲学中的"先认识事物现象,然后认识事物本质"的观点、"先获得感性认识,然后形成理性认识"的观点相冲突,说明这种观点难以成立。认识事物的量才是认识事物的开始,认识经历"量-质-量"周期性运动过程,不断深化对事物质的规定性的把握。 相似文献
208.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中,首次明确发展学前教育是政府的职责。明确指出对于学前教育,要"加大政府投入",同时要"重点发展农村学前教育。"2010年11月21日国务院下发的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)文件中也明确规定"把发展学前教育摆在更加重要的位置”,“各级政府要充分认... 相似文献
209.
中国共产党诞生于资本全球扩张、中国被迫卷入世界一体化进程.同时也是中国人认识世界并重新认识自己的过程中。90年来,党对中国与世界关系的认识超越了传统的“中国的中国”.经历了由“世界的中国”到“中国的世界”的变化。 相似文献
210.
中国共产党90年的历程,是坚守马克思主义文化信仰、高举马克思主义文化旗帜、发展马克思主义思想文化的历程。从文化视角认识和加强党建工作,有利于从文化本质认知马克思主义的科学性,从文化特征践行马克思主义政党的先进性,从文化内涵把握党建工作的时代性, 相似文献