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891.
在市场经济迅速发展,改革开放不断推向深入的当今时代,我们的思想政治教育工作日益凸显出它的重大作用。对大学生的思政教育又是思政教育工作中的重要内容,在新时代、新时期我们应该探寻大学生思政教育工作的新理念和新方法。我们要以"八心"作为工作的主要方针,并使之贯穿始终。要优化教育方式,革新教育内容,并注意教育者与受教育者各自的角色转变,发挥校园文化和学生社团在工作中应当起到的有益作用。 相似文献
892.
沟通能力是高校辅导员必须具备的基本职业素质之一,是构建和谐师生关系的基础,也是辅导员职业道德修养的重要组成部分。因此,辅导员要秉持以人为本的理念,创新沟通方式、搭建沟通平台、提高沟通技巧,全面增强自身的沟通能力,为构建和谐师生关系打好基础、创造条件。 相似文献
893.
894.
《学校党建与思想教育》2015,(10)
高校辅导员与专业课教师是开展大学生思想政治教育工作的两支重要队伍。文章探讨合力育人的机制和实施途径,着力加强两者的协同配合,发挥高校辅导员和专业课教师之间的优势互补作用,从而提升大学生思想政治教育实效性。 相似文献
895.
高校辅导员作为高校教师队伍中的一个重要部分,在大学生的思想政治教育工作中发挥重要作用,不仅在生活上给予大学生支持和帮助,而且还在思想上引领大学生前进。由此,合格的高校辅导员必须具备强烈的责任意识,在教育教学和日常生活中保持优良作风,同时应不断提升理论修养、省身自律,培养高尚的情操,以高超的学术水平教书,以优良的师德师风育人,培养适应时代发展的高素质人才。 相似文献
896.
做好独生子女大学生的思想政治素质教育是提升独生子女大学生综合素质的需要,也是辅导员工作的职责要求。针对独生子女大学生思想政治素质的不足,辅导员可以通过家庭与学校同步教育、利用网络媒介拓展教育时空以及充分挖掘和利用教育资源等多个途径进行教育。同过这些途径可以提升独生子女大学生的综合素质,为他们在未来激烈的竞争中取得长足的发展奠定良好的素质基础。 相似文献
897.
辅导员是高校思想政治教育及学生事务管理的主力军。辅导员队伍专业化、职业化建设是加强与改进大学生思想政治工作的客观需要。为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》与《关于加强湖北省高校辅导员队伍建设的实施意见》,长江大学重视辅导员队伍的专业化、职业化建设。 相似文献
898.
899.
《学校党建与思想教育》2015,(2)
辅导员培训基地建设是教育部主管部门、省级教育工作部门和依托高校共同的责任,其中依托高校的责任主体地位及角色定位十分重要,它关系到辅导员基地建设的质量与效果。高校责任主体的落实关键在于确立服务大学生思想政治教育的价值导向,推进辅导员职业化专业化建设的目标导向,以及通过系统思维和统筹导向提升辅导员基地建设质量。 相似文献
900.