关于高校学生工作文化的思考

加强高校学生工作内涵建设发展,进一步提高学生工作质量和效益,提升学生工作在高校人才培养工作中的贡献率,是学生工作的当务之急。管理有三种境界,底层次管理是人管人,中层次管理是制度管人,高层次管理是文化管人。高校学生工作作为一种教育、管理、服务、引导、发展相结合的实践活动,实现其高层次建设发展的关键和核心是加强文化建设。     

美国大学如何评职祢

美国大学的教授主要分为三种——助理教授、副教授和正教授。评副教授不算很难，但评教授就很难了，因为不但要科研成绩很突出，而且还要在本领域很知名。著名教授退休后，可以继续保留教授头衔，称为荣誉退休教授。     

大学生思想政治教育与辅导员专业引领制度建设

辅导员队伍作为大学生思想政治教育的关键,存在着严重的"常留长流"问题,严重影响着大学生思想政治教育的质量与提升,导致辅导员职业社会声望较低,影响了从业教师的职业取向。辅导员专业引领制度是一条可行的破解之路,对稳定高校辅导员队伍起着重要的作用。     

高校辅导员实践育人工作面临的困境与路径选择

全球化加剧了西方文化的扩张、价值观的渗透,市场经济对育人工作带来巨大冲击,中共中央、国务院提出通过社会实践来加强大学生的思想政治教育。然而现实的实践育人工作存在着轻实践重理论、缺乏专业指导、体制支撑不够等困境,作为思想政治教育与实践育人工作主体之一的高校辅导员,本文从组织保障、专业指导、评价体系、保障制度四个方面提出辅导员在实践育人工作上的路径选择。     

高校辅导员执行力的构成要素及提升策略研究

在高校教师队伍中,辅导员队伍是不可忽视的部分,它承担着开展大学生思想政治教育的重担。提升辅导员的理解新力、创新力、协调能力、组织能力、服务力的对策有助于高校学生工作的顺利开展,同时有利于加强高校辅导员队伍的建设,为大学生综合素质的培养提供优秀导师,进而提高大学生思想政治教育水平。     

加强新疆高校辅导员对各族大学生进行爱国主义教育的哲学思考

新疆的高校战线是反分裂反渗透斗争的前沿阵地,这场斗争关系到我国高等教育必须解决好的重大战略问题,即＂培养什么人,如何培养人、谁来培养人＂。因此,加强新疆高校辅导员队伍思想政治和能力建设,深入开展对各族大学生的爱国主义教育,把各族大学生培养成合格的社会主义事业接班人迫在眉睫。     

我国高校辅导员制度的发展历程

以时间为顺序,从高校辅导员制度的起源、形成和演变三个维度阐述了高校辅导员制度的发展历程,为完善高校辅导员制度提供历史依据。     

试论高职院校80后辅导员如何引领90后大学生共筑中国梦

当前,80后辅导员逐渐成为高职院校辅导员的主体。引领特点突出的90后大学生共筑中国梦,需要80后辅导员做到:认清本职,明确定位,当好大学生的"追梦伴侣";用心靠上,深入了解,引领大学生共同"筑梦";与时俱进,开拓创新,不断提高自己的"促梦"能力。     

高校辅导员职业倦怠成因与对策研究

高校辅导员是工作在第一线的思想政治教育者和管理者，然而在他们身上却存在着不同程度的职业倦怠。什么是职业倦怠，引起职业倦怠的原因又是什么，解决职业倦怠的对策又是什么，这是文中要探讨的几个问题。     

浅析新形势下高校辅导员如何有效开展大学生德育教育

从高校德育面临的形势和新变化进行分析,针对新的社会环境和德育对象呈现的新特点,提出了高校辅导员如何有效开展德育教育的对策和措施,以提高德育教育的实效性。