新疆地区高校研究生辅导员工作研究

新疆高校研究生辅导员是开展研究生思想政治教育的骨干力量,在研究生教育培养工作中发挥着重要作用.本文在分析新疆高校研究生辅导员工作特点的基础上,密切结合目前研究生辅导员工作的现状,进而提出深入推进新疆高校研究生辅导员工作的对策建议.     

高校辅导员胜任力模型的构建——基于职业发展科研能力视角

新形势下,高等学校辅导员职业能力标准的推行,更加重视辅导员职业发展,高校要加大辅导员的培训工作,提升辅导员的胜任力和核心能力,通过授课技巧、专业技术知识、演讲风格培训、科研能力的培育,使高校辅导员素质能力更加优化和发展。职业发展胜任力模型的构建是高校辅导员实现职业发展的有效途径,也是新形势下加强辅导员队伍建设的必然要求。以职业发展科研能力为视角,探讨高校辅导员胜任力模型的构建,关系到高校辅导员的选聘、培训、绩效管理、薪酬福利等各个方面,同时对于辅导员职业化形成以及科研能力的提高,都具有重要的理论意义和现实意义。     

新时代高校辅导员弘扬伟大建党精神的路径探析

新时代背景下,弘扬伟大建党精神、培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代赋予高校辅导员的重要使命。为了更好地完成这一使命,高校辅导员应自觉弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,坚定理想信念,厚植家国情怀,塑造坚韧品格,指引价值追求,以实际行动把青年学生培养成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。     

基于奥尔德弗的ERG理论视角下高校辅导员激励机制研究——以信阳市N高校为例

随着国家对于思想政治教育和辅导员队伍的不断重视,高校辅导员队伍越来越受到人们的关注。当前,高校辅导员在激励保障制度上仍然存在不健全的现象,对此类队伍的激励研究不容忽视。本研究在此背景下运用观察和访谈等研究方法,利用奥尔德弗的ERG理论从三大需求层次进行维度切入点,以此了解高校辅导员激励过程中存在的问题及成因分析,并且提出改善高校辅导员激励的可实施性建议。     

高校辅导员人才培养模式探究

现如今,高校在人才培养与输送方面被赋予更高要求。一方面,立德树人仍然是高校坚定不移的根本任务,即培养德智体美劳全面发展的时代新人;另一方面,如何在当前时代下培养高质量的应用型外语人才是高校面临的新挑战。其中,辅导员在这一过程中发挥着至关重要的作用。无论是课内的理论教学还是课外的实践活动,指导员需要担任多重角色,承担更重要的主体责任。因此,如何正确定位辅导员的角色与职责,切实发挥辅导员的主体责任就显得格外重要。对此,文章将从实用型人才培养的课堂构建出发,探讨高校辅导员在教育、监督、组织、协调、服务等方面的主体责任与培养路径。     

民办高校辅导员自我效能感影响因素分析研究

应用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从任务与职业取向的吻合度、安全与归属感、培训与发展机会等方面对民办普通高校辅导员自我效能感影响因素展开详实分析,并提出协同工作提质量,晋升有道惠双方,自省提升挑战未来等对策,为提升民办高校辅导员的自我效能感与职业幸福感提供理论参考与实践指导。     

如何发挥好专职辅导员的思政辅导和教育作用

随着经济社会的不断发展和高校思政工作难度的不断加大,高校大学生的思想政治教育工作形成了一支骨干力量——高校专职辅导员。在中国特色社会主义进入新时代这样的背景下,在世界百年未有之大变局的形势下,高校思政教育工作应当转变思路,抓住关键,更新方法,因时而进,因势而新。以明确专职辅导员的思政辅导和教育定位为关键,以走进学生为专职辅导员发挥思政辅导和教育的开端,以掌握育人工作方法为专职辅导员发挥思政辅导和教育的突破口,更有效、更精准的发挥好专职辅导员的思政辅导和教育作用,对深入推动大学生思想政治教育工作有着极其重要的影响。     

立德树人背景下高校辅导员队伍建设

立德树人背景下,高校辅导员作为大学生思想的引领者、学生成长成才的培育者,必须坚持以德育为先,促进学生全面发展。当前,高校辅导员队伍建设虽然取得了显著的成效,但仍然存在着一些问题,如少数辅导员政治素养不高、职业能力不强等。为此,高校要通过搭建理论学习平台、提升职业能力、培养创新精神等途径加强辅导员队伍建设,以不断提升其理论水平、业务水平和实践能力。     

浅析大学新生辅导员工作的几个重要环节

大学新生面对全新的学习生活环境,他们的思想认识、学习方法、生活习惯和自律能力都将接受新的考验。新生辅导员工作是素质教育的重要组成部分,要做好这一阶段的工作就需要提高认识、明确职责,工作重心应该是新生的适应与发展问题。选拔班委、深入学生、关注特殊群体、举行主题班会是这一时期工作的重要环节,有针对性地开展大学新生的学生工作,才能帮助学生尽快适应大学生活,顺利实现从高中生到大学生的角色转换和心理转变。     

校企合作背景下顶岗实习学生教育管理体系的构建

校企合作育人过程中,顶岗实习是高等职业教育实践性教学体系的重要组成部分,也是培养高端技能型人才的重要途径。但学生顶岗实习中存在诸多问题,应以驻站式辅导员为核心构建一核五线式顶岗实习教育管理体系,通过加强学生顶岗实习期间的职业道德教育和岗位能力提升,强化顶岗实习功能,全面提升校企合作育人的效果。