价值视角下辅导员职业化的必要性

按照辅导员的工作职责将辅导员工作的价值细分为三个方面:一是对大学生思想政治教育的指导意义;二是对大学生学习习惯、生活习惯的监督意义;三是对大学生心理疏导、校园稳定的意义。并指出当前辅导员队伍管理上从招聘、管理、考核、晋升存在的问题。最后从辅导员自身和辅导员队伍建设两个方面提出辅导员职业化的必要性。     

高校辅导员教学课程与内容设置略探

高校辅导员具有双重身份,教学工作是其教师身份实现的重要内容,然而辅导员教学工作与专业教师相比具有职业上的特殊性,其中辅导员教学的课程设置与具体教学内容设置是两个亟待深入研究的问题,这直接关涉到辅导员教学工作的其他许多实际问题能否得以有效解决。     

网络时代思政辅导员的角色新定位与工作新途径

随着网络时代的到来，高校大学生日常学习生活的方方面面都与网络息息相关。大学生的不成熟和网络的鱼龙混杂，决定了思政辅导员必须在其中扮演引领者和指导者的角色。本文从思政辅导员应教会学生利用唯物辩证法辨析网络的真假；鼓励学生利用网络交流工具发现自我价值；提倡学生利用网络创业开店作为自身职业生涯的一个新起点；这三方面层层递进，详尽阐释如何增强网络时代思想政治教育工作的实效性，探索网络时代思政辅导员的角色新定位与工作新途径。     

民族高校辅导员队伍建设研究

民族院校不仅是培养少数民族高素质人才,同时也是研究民族宗教问题和政策、维护社会稳定,传承弘扬各民族优秀文化的重要基地和展示党的民族政策优越性、体现民族团结进步和繁荣发展的窗口.因此,加强民族院校学生管理工作,在健全管理制度的同时,培养一支优秀的辅导员管理队伍极其重要,在民族高等教育的过程中有着不可替代的作用.     

加强高校辅导员专业伦理建设之我见

专业伦理是一个职业专业化发展到一定阶段的必然产物，也是衡量一个职业专业化发展是否成熟的重要标志之一。加强高校辅导员专业伦理建设，不仅是高校辅导员专业化发展的内在要求，也是提升高校辅导员工作专业水准的现实需要，它对促进和保障高校辅导员专业化发展具有重要作用。专业伦理理应成为当前高校辅导员专业化建设的重要内容。     

浅谈我国高校国际合作项目的发展难辅导员队伍建设的新要求

随着世界经济的高速发展，各个国家之间联系日益紧密，高等教育的国际化是必然的趋势。同时，因国际化人才的需求日益增多，我国高校已逐渐意识到通过开展国际合作项目来培养国际化人才的重要性。然而，辅导员队伍作为培养国际化人才的一个重要因素，由于其传统的学生管理工作理念和方法已不能适应高校国际化发展趋势的要求，我国高校在开展国际合作项目的同时就必须对辅导员队伍的建设提出新的要求。     

论当前高职院校辅导员现状及工作特点

近年来,高等职业教育发展迅猛,高职院校大学生人数明显增长。高职院校辅导员队伍建设也已经进入一个新的阶段,本文紧密结合高职院校学生管理实际,认真分析当前高职院校辅导员现状及工作特点,对于实现高职院校培养科技应用型人才的目标与可持续发展具有十分重要的现实意义。     

高校辅导员的压力及调节——基于积极心理学的视角

积极心理学是当代心理学的最新进展之一,倡导以积极为研究取向,是一门研究人的发展潜力和美德的心理科学。积极心理学的问世为高校辅导员的压力调节提供了新的方法。文章探讨了辅导员常常面临着的身心健康、工作发展、个人成长压力,探索了运用积极心理学理论对辅导员压力的调节问题。     

高校辅导员职业倦怠的危害性分析

高校辅导员是大学生日常思想教育的组织者、学生事务管理工作的服务者,在高校人才培养上肩负着重要职责,是一支不可或缺的队伍。高校辅导员职业倦怠的产生具有广泛的危害,包括影响辅导员自身的心身健康和职业发展,影响学生的成长成才,影响学校的社会美誉度,影响社会的稳定与发展。教育主管部门、高校和辅导员自身对辅导员职业倦怠的危害性应有充分的认识并积极规避。     

论法官助理制度的功能定位与职权界分

员额制、立案登记制以及以审判为中心的诉讼制度改革等系列改革措施的推进使入额法官面临空前的办案压力。合理的法官助理制度使数量有限的法官处理大量案件成为可能,同时为法律人才的培养提供了良好的渠道。界定法官助理的职权范围,应当以能否保障裁判的正当性为标准。根据这一标准,对非讼案件、简易程序案件进行审理和裁判的职权以及处理审前事务的职权可以划归法官助理行使。我国现行法官助理制度片面重视法官助理提高诉讼效率的功能,忽视了培养和储备法律人才的功能,导致法官助理岗位丧失吸引力。同时,现行制度未赋予法官助理审理非讼案件、简易程序案件,以及主持审前程序的权力,不利于降低法官的办案压力。为综合解决上述问题,应当将法官助理岗位分为初级法官助理和高级法官助理,并设定不同的任职条件和职权范围。