党的第三代中央领导集体对邓小平教育思想的继承和发展

邓小平教育思想博大精深 ,内容丰富 ,以江泽民为核心的第三代领导集体在继承其合理内核的基础上 ,根据条件变化进行了新的发展 :在邓小平的教育要优先发展的思想基础上 ,明确提出了科教兴国战略 ;在邓小平的“三个面向”指导思想下 ,强调进一步深化教育改革 ,全面推进素质教育 ;同时 ,还十分重视终身教育和远程教育     

第三代中央领导集体培养和造就高素质领导人才的战略构想

为了培养高素质领导人才 ,迎接新世纪的挑战 ,党的第三代领导集体站在历史、时代、战略的高度 ,审时度势 ,着眼于理论和实践创新 ,提出了培养造就高素质领导人才的指导思想、指导方针、战略目标、培养重点、培养途径等一系列思想 ,构筑起党的干部队伍建设的新的理论框架 ,为党建理论的发展作出了历史性的贡献。     

雇佣人责任的比较研究及我国法律构建的思考

各国和地区关于雇用人责任大致有三种立法例,我国法律对此没有明文规定,但在相关法文中可以找到雇用人承担责任的一些依据.我国司法判例出于实践需要发展出了一种解决这一问题的模式.     

论第三代领导集体对新时期党校教育理论的新贡献——学习江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话

十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体高度重视党校教育工作,丰富和发展了我党党校教育理论。本文对这一理论新贡献形成的三个主要过程、阐述的主要思想观点和蕴涵的新经验等三个方面作初步探讨。     

毛泽东的人民利益观研究

中国共产党的人民利益观是我党由小到大,由弱到强,从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟,始终保持党的创造力、凝聚力和战斗力的关键所在。党的第一代领导集体的核心毛泽东的人民利益观内涵丰富：人民至上,是毛泽东人生观的价值核心;全心全意为人民服务,是毛泽东的价值准则;让人民拥有最大的民主权利,是毛泽东的价值追求;高度重视民生问题、社会主义文化和思想建设,是毛泽东的价值内涵。毛泽东在经济、政治、文化思想等领域提出的很多创造性的新思路,为后人提供了十分有益的思想素材。     

新中国四代领导人区域发展观比较研究文献综述

区域发展在我国经济发展中发挥着越来越重要的作用,国内学者对我新中国四代领导区域发展观进行了大量的研究,并取得了一些成果。通过采用文献综述法,对新中国四代领导人区域观研究进行了较为全面、系统的综述,对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。     

“富N代”：指向“共富社会”的正向循环

改革开放30年后,当下的中国中的阶层分化与贫富壁垒进入固化过程,近年开始出现的＂X二代＂、＂X奴＂、＂X族＂等现象,都凸显出社会深度转型和阶层显性分化过程中叠加在青年群体身上的社会隐忧。只有使＂贫二代＂不自甘＂向下的青春＂并坚韧执著地不放弃底层的打拼,还原＂富二代＂尊崇道义、恪守规则并懂得感恩和回馈社会的道行德性,复以政府自觉担当撬开贫富层际流动的壁垒的责任,才能更好更快地推动中国走向＂富N代＂的＂共富社会＂。     

为了母亲的微笑——滨海新区人大第四代表小组活动掠影

在滨海新区大沽街道辖区,活跃着一支由10名代表组成的代表队伍——滨海新区人大第四代表小组。他们正在为促进街道辖区和滨海新区经济社会又好又快发展发挥着积极作用。     

今日有水厄

在南北朝代,茶有代用语叫“水厄”,“厄”作困苦、艰难解释,喝茶成了“水难”,何也？     

城市在左，农村向右——新生代农民工的生存样本

如今．不少第一代农民工大多已经返乡“安巢”。而新生代农民工则开始如同“候鸟”一般飞往城市。2010年,“新生代农民工”这一称谓也首次正式写入中央一号文件。