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国运兴衰,系于教育。早在2004年12月14日.教育部部长周济在全国优秀教师师德报告会上的讲话指出:“百年大计,教育为本,教育大计.教师为本。发展教育事业.必须坚定不移的依靠人民教师这支队伍。”“学高为师.德高为范.师德是教师最重要的素质、强师德建设是最为重要的内容.” 相似文献
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房产商违反预约合同的民事责任 总被引:2,自引:0,他引:2
【裁判要旨】购房意向书从性质上讲应为有效的预约合同,其对双方当事人产生在未来某个时候为达成本约依诚信原则进行谈判的义务。房产商违反购房意向书的约定属于一种违约责任,对守约方因信赖利益落空产生的损失应酌情予以赔偿。 相似文献
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山西省阳城县第二中学自建校以来,坚持“在自信中成长”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,努力深化素质教育,积极挖掘办学特色,坚持“学生为本、安全为天、德育为首、教学为主、服务至上”的工作原则,以“教育求真、管理求精、服务求实、方式求新”为目标,长期保持学生、教师犯罪率为零,教师、家长上访案件为零,校园安全事故为零。 相似文献
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长期以来,广西大学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把加强大学生思想政治教育摆在突出位置,贯穿于教书育人的全过程。近几年来,学校组织有关部门对学生思想状况连续进行了大规模的深入调查,面对新情况、新问题,提出了“育人为本、德育为先、合力育人”的工作理念。学校党政领导认为:“育人为本”就是要尊重学生的主体地位,增强服务学生的意识;“德育为先”强调始终把学生的思想政治教育放在首位,培养具有“拥护党、拥 相似文献
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弗洛伊德同马克思一起被评为千年伟大的思想家,他的理论贡献之一,就是把精神分析变成了一种分析人的心理与人格健康的科学方法。弗洛伊德人格结构理论是建立在他的心理结构理论上的,人格协调和心理健康有着必然的联系。本文认为通过讨论他的人格理论,对于我们今天做到人格的协调与健康,有着重要的启示。 相似文献
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138.
以“滴灌模式”培育核心价值体系 总被引:1,自引:0,他引:1
田海舰 《思想政治工作研究》2010,(10):46-46
河北大学秉承育人为本、德育为先教育理念,动员组织多种教育力量,优化整合多重教育资源,积极对大学生进行社会主义核心价值体系教育,探索实践以持久渗透和点滴指导为内涵的“滴灌”模式培育社会主义核心价值体系,成效明显。 相似文献
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邢炎 《中共山西省委党校省直分校学报》2010,(6)
任何一个国家的现代化,都根植于自己民族的传统文化之中,只有把现代化与本民族的传统文化结合起来,才能赋予现代化以民族特色,才是真正的、具体的、有活力的现代化.在社会主义市场经济条件下,在对青少年进行基础文化教育的同时,继承和发扬中华民族五千年的优秀传统文化,使我们的下一代形成有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观.不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的战略意义. 相似文献
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哲学已经经历了本体转向、历史转向、科学转向、主体转向、实践转向、语言转向、文化转向、价值转向、生存转向、生活转向、生态转向、经济转向、政治转向、等等,但也许更根本的是元转向.为此我将从唯物论和辩证法两个方面展开元转向分析,并作为"广义元理论"系列研究的又一个重要内容. 相似文献