人文素质教育与思政教育相互促进问题的研究——以高职高专院校为例

人文素质教育和思想政治教育在高职高专院校属基础课和公共课程,目前在教育上还存在着许多顾此失彼现象,除坚持思想政治的课堂主导地位外,同时要加强人文素质教育,坚持二者在实践中的和谐共进。     

盘锦市“模范进校园”活动实现全面对接

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，有效推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进学生头脑，盘锦市委宣传部、盘锦市文明办、盘锦市教育局、盘锦市总工会、盘锦市团市委、盘锦市妇联等多部门在全市119所学校联合开展“百名模范进校园”活动，     

“廉政文化进家庭”活动凸显异彩

<正>农二师二十四团工会、纪委在喜迎建党90周年来临之际,大力开展家庭助廉活动。"我们拥有一个共同的名字——人民公仆,克己奉公是我们的天职,勤政廉洁是我们的诺言……"这是该团妇联在"廉政文化进家庭"活动期间给百部电话发送的廉政信息。     

深入开展中国特色 社会主义宣传教育

刘奇葆同志2013年3月25日至28日在江苏山东调研时强调刘奇葆指出,学习宣传贯彻十八大精神是宣传思想文化战线第一位的任务,必须常抓不懈,既要广泛,还要深入。要组织党员干部原原本本学习十八大报告和党章,学习习近平总书记一系列重要讲话,不断拓展广度、增进深度,推动十八大精神进城下乡、进村入户,进头脑、进工作、进课堂。     

论中国特色社会治理与中国特色社会主义制度的共进逻辑北大核心

中国特色社会治理是中国之治的重要方面,更是完善中国特色社会主义制度的应有之义。中国特色社会治理与中国特色社会主义制度具有鲜明的中国特色和实践底色。在应然层面,中国特色社会治理和中国特色社会主义制度存在转换关系、映射关系和耦合关系,二者能够共进发展。在实然层面,转换失活、映射失准、耦合失调易梗阻中国特色社会治理和中国特色社会主义制度的共进发展。因此,应在创新中国特色社会治理中完善和发展中国特色社会主义制度,通过树立社会治理新思维以释放中国特色社会主义制度活力,通过善用社会治理新手段以挖掘中国特色社会主义制度潜力,通过壮大社会治理新力量以形成中国特色社会主义制度合力。     

西部大开发与武汉协作区的建设

实施西部大开发,加快中西部地区发展,是以江泽民为核心的党中央根据小平同志关于我国现代化建设“两个大局”的战略思想,面向新世纪作出的重大决策。实施西部大开发,不仅是西部地区的事,也是中东部地区和全国的事。中部地区不要“东张西望”、左顾右盼,应抓住西部大开发的契机,承东启西,东引西进,搭上这班车,把本地经济发展提升到一个新水平。一展望21世纪,在国际关系总体     

放松经济管制--中国渐进式改革的基本脉络

从改革实践中可以看出,我国的渐进式改革过程实际上就是一种政府逐步放松经济管制的过程.当然,促进资源的优化配置不仅要解决管制供求的总量矛盾,还要解决管制供求的结构性矛盾.     

利用射击弹头进膛痕迹区分常见国产发射枪种

本文对射击弹头进膛痕迹的形成机理、特征反映、检验价值等作了概要介绍；并结合其应用，叙述了１１种常见国产枪种的区分方法。     

坚持和发展中国特色社会主义理论体系

习近平强调,中国特色社会主义理论体系,集中体现了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求,集中体现了全党的全国各族人民的意志,集中体现了当代中国马克思主义的实践特色、民族特色、时代特色,是我们全党励精图治、开拓进取、探索真理、把握规律的结果.     

北进与南固的争论——柏举战后吴国国家战略选择

柏举战后,应春秋局势的变化,吴国国家战略面临"北进"与"南固"的选择难题。争论持续十年,争论的结果奠定了吴国国家战略的基调,即吴国意图明显地想要获得天下霸权,而称霸的具体形式不仅单靠强硬的扩张,而是"以仁义威服天下"。北进战略的最终确定与柏举战后吴国大国意识全面觉醒密切相关。