刍议法与社会的适应性

法不是与生俱来的,是社会发展到一定阶段的产物。法是规范人的行为,调整社会主体之间权利义务的规范。法律的制定和实施,必须以社会为基础,其内容要反映社会的需求,才能达到统治者最初的立法目的和预期的社会成效。     

在民族地区高校的推行计算机+课堂教学模式的适应性研究

本文通过对照教育部的《大学英语课程教学要求》(2007)的计算机+课堂教学模式发现本民族地区所实行教学模式还存在很大差距。结合四年本校实践发现民族地区高校存在的差距的根源在于政策导向,设备不足,教师和学生方面差异,本文探索从采取有效措施,改善教学环境,促进师生的观念转变,克服师生们对新教学模式的不适应,消除学生"四不"现象和改革教学评价体系入手推行新的教学模式并取得了可喜的成效。     

经济发展和家庭制度变迁对农民性别偏好的影响:三个模式的比较

本研究把传统家庭制度父权、父居、父系作为分析框架,通过对三个地区调查结果的比较,发现调查地区经济发展对妇女地位和性别偏好产生了各自不同的影响.在经济有一定的发展,但性别分工对妇女更加不利的调查地区,传统家庭制度保留,性别偏好很强;而在有些经济获得高速发展的调查地区,妇女收入增加使她们的家庭地位得到很大提高,随着家庭制度发生变迁,性别偏好弱化.     

羌族民俗与羌族教育

本文着眼于羌族民俗的教育功能,从羌族民俗与羌族教育两者相互关联的层面,论述了羌族民俗所蕴涵的丰富的教育特质。羌族民俗以其丰富的内容和多样的形式适时地对羌族民众施以智、德、体、美、劳动技术等方面的教育影响。可以说,羌族民俗是羌族历史教育的活教材、是进行羌族德育的有效途径、是羌族体育的重要手段、是羌族美育的主要形式、也是羌族劳动技能培养的主要场地。在此基础上,本文进一步阐述了羌族民俗教育对羌族地区经济、政治、文化等几个方面的适应性。与此同时,作者从羌族民俗本身的缺陷出发,客观的分析了羌族民俗教育的局限性以及所面临的现时挑战。。     

影响公共决策的个体心理偏好及其整合

公共政策作为人的一种选择 ,谋划和决断活动 ,往往因人的因素使决断过程出现偏差 ,偏离预期的要求和设想。科学的方法和技术未能完全解决公共决策的有效性问题 ,理性的人和情感的人交织在一起 ,个体心理偏好同时影响着和改变着公共决策。     

退耕还林中地方政府行为约束机制研究

政绩偏好以及个别官员的败德行为有可能使退耕还林在一定程度上背离生态效益最大化目标.农户作为退耕还林的主体,具有规制地方政府行为的信息优势和足够动机,但也存在信息劣势和组织不足的问题.创新制度,发挥农民的主体性,就成为规制地方政府行为,提高退耕还林效益的重要措施.     

影响农村地区女孩家庭劳动状况的因素分析--以广西为例

本文对广西农村6～19岁孩子的家庭劳动状况和影响因素进行了细致分析,发现广西农村男孩、女孩之间存在家庭劳动分配不公现象,女孩家庭劳动负担高于男孩。女孩的年龄、民族、家庭规模以及父母对子女的教育期望等因素是造成女孩家庭劳动负担繁重的重要原因。     

论有限责任公司的法律规制——以有限责任公司的适应性为中心

有限责任公司在企业形态序列中的中间状态,在很大程度上使法律制度的构建难以割断对合伙企业和股份有限公司的依恋;有限责任公司的潜在弊端又使其面临存与废的理论与实践分歧。因此,如何寻求法律规制的路径具有理论和现实的重大意义。     

大学新生入学适应性辅导活动探索——以中国青年政治学院为个案

近年来,我国高等院校新生人数逐年增加,新生普遍存在的适应方面的问题开始凸现,高校逐渐重视新生的入学教育活动.中国青年政治学院四年来在新生入学适应性辅导活动中注意目标选择、活动模式、效果评价等三个方面的问题,试图为高校在设计入学教育初期的活动提供一个可供参考的新生入学适应性辅导模式,建构新生入学教学体系,协助大学新生在转变中完成身份过渡.     

人大代表参与社区治理的角色错位与归位

人大代表参与社区治理工作机制的形成,为人大代表在闭会期间加强与选民的沟通联系创建了良好的履职平台。但由于人大代表在闭会期间的角色开放性以及相关规范的缺位,使其在参与社区事务过程中具有较大的行为选择空间。因此,各利益相关的行动者都试图依据自身的利益偏好,凭借各自的资源影响代表的履职行为。其结果往往导致人大代表的角色扮演偏离规范角色的基本价值取向。因此,需要规范人大代表参与社区治理的工作机制,改善人大代表的履职激励机制,使代表角色回归本位。