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产教融合下美术教育的“双导师制”人才培养模式是高职院校师资队伍建设培养“双师型”青年教师的重要培养方式,也促进学生在对接岗位实践过程中发现问题、解决问题的重要路径。本文以重庆某艺术高职院校为例,总结了美术教育“双导师制”人才培养模式的内涵,并将美术教育“双导师制”人才培养模式实践中的三点有益经验进行了总结,同时,也对实践中凸显出的导师教学供给有偏差,“双元”联动不畅;导师团队素质有短板,师资配置不均;导师保障机制有缺项,内生动力不足的三个问题进行反思。 相似文献
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宁夏回族自治区党委组织部 《党建研究》2021,(1):20-22
选人用人是政治生态的风向标.选人用人风气正,人心就齐,事业就顺,政治生态就好.宁夏深入学习贯彻习近平总书记来宁视察重要讲话精神,以中央巡视和中央组织部专项检查反馈选人用人问题整改为契机,严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》,从严从实开展选人用人专项检查工作,持续整治选人用... 相似文献
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在大学生创新型人才培养中,当前对其背后隐含着的思想道德素质的基础作用似乎并未引起足够重视。从创新型人才的结构看它的构成有两个层面的内容,一是操作层面的,即创新能力;二是思想层面的,即创新精神。所以对创新型人才的培养我们不仅要强调创新能力这种技术与操作的支持系统,还要对其所需要的文化资源和精神价值支持系统———创新精神给以足够的重视。 相似文献
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徐静 《理论学习(山东)》2006,(6):28-28
中国共产党历来重视干部的选拔,不同时期,对干部选任标准有着不同表述。在革命年代,毛泽东提出了“德才兼备”的选拔标准;在改革开放新时期,根据新形势下的新要求,邓小平坚持并发展了“德才兼备”思想,提出干部选任的“四化”标准;20世纪90年代以来,江泽民又提出了选拔“高素质”干部的新概念,大大丰富和发展了干部选任标准思想。本文旨在对这一思想演变进行比较研究。一、三个标准提出的时代背景不同。毛泽东的“德才兼备”标准,是在抗日烽火风起云涌之时,全国革命形势急剧发展下,为跟上革命形势对于干部队伍的需要而提出来的。那时,长征刚… 相似文献
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杨晓莉 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(3):79-80
如何通过科学有效的方法,培养和提升高级班留学生适应各种汉语言环境的听力理解能力,是一个需要不断研究和探讨的课题。只有不断地进行教学实践,并科学地总结经验,才能创新出适合留学生汉语言听力理解训练的方法,提高对外汉语教学的水平。 相似文献
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习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表的五次重要讲话,深刻回答了新时代教育培养什么样的年轻干部、怎样教育培养年轻干部的重大问题,丰富发展了我们党关于干部队伍建设的理论,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,是习近平新时代中国特色社会主义思想的新篇章。 相似文献
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