“以人为本”理念下学校体育特长生教育

作为一种新的教育理念，“以人为本”有其自身的特殊内涵，它要求学校思想政治教育工作者在其指导下，探索新的途径和方法．全面推进学生素质教育．促进学生健康成长。本文从解析“以人为本”的内涵入手．对学校体育特长生的思想政治教育工作进行几点思考。     

解析新农保

2009年，国务院发布了《关于开展新型农村社会养老保险试点指导意见》，决定在全国选择10％的县（市、区、旗）开展新型农村社会养老保险试点，以后逐步扩大试点，全国普遍实施，     

高职院校师生关系解析与和谐师生关系的构建

高职院校师生关系,是高职教育过程中最基本、最重要的关系,也是构建和谐校园的核心.这一关系是否和谐,直接影响到高职教育教学工作和培养目标的实现.高职院校必须构建和谐的师生关系,为学生提供和谐的成长环境,促进学生学习和身心健康,全面提高学生综合素质,不断提升教育教学质量.     

推进党的建设科学化的实践主体解析

<正>像其他社会实践活动一样,推进党的建设科学化也是一个系统性的实践过程,是由实践主体、实践客体、实践方式三个基本要素构成。其中,实践主体是在推进党的建设科学化实践活动中起能动的、决定性作用的要素,实际上就是由谁来推进党的建设科学化的问题。笔者以为,推进党的建设科学化的实践主体应当是党的科学理论的创新者、倡导者和实践者。     

由航母舰载机解析中国对俄军购

近来俄罗斯出于战略考虑和经济危机冲击,又提出对华战机销售问题,两国谈判据称已取得新进展。中国在航空工业有重大突破时,外购还会做哪些选择呢？俄罗斯对华的军机贸易是中苏关系正常化后两国最大的武器交易,     

"同案不同判"的法理分析和现实对策

"同案不同判"越来越多的展现在国人面前,受到普遍的质疑和批判,有必要对此追根溯源。本文拟从语词本体、研究现状、骂名原因、产生因由、比较研究、具体归结、解决对策等方面对此问题进行全面的解析。     

资本逻辑“双重性”的四维解析

资本逻辑是资本运动的内在规律和必然趋势。关于资本逻辑的正确理解与科学定位是理解《资本论》的重要突破口，其中，资本逻辑的“双重性”是理解资本逻辑和资本主义生产过程不可回避的问题。通过深入探析资本逻辑在形成、演进、矛盾以及价值等方面的逻辑表征，能够更加深刻认识并准确把握资本逻辑的“双重性”，真正了解当代资本主义社会的内在危机和发展态势，更好地将资本逻辑运用到中国特色社会主义经济建设之中。新时代，既要利用好资本逻辑，充分发挥资本逻辑的正向效应，也要限制资本逻辑的负面作用，通过坚持和完善中国特色社会主义基本经济制度，推动实现中国式现代化以超越资本逻辑。     

新中国成立以来思想政治工作规律解析

坚持理论与实践相结合 理论和实践相结合，是我们党思想政治工作在漫长的革命和建设时期探索形成的一条重要规律。思想政治工作是做人的工作，但人们的思想只能在实践中形成，其实际的思想状况也只有在实践中才能反映出来，思想政治工作必须立足于并直接服务于实践，接受实践的检验。60年的实践表明，思想政治工作必须始终坚持高举党的理论创新旗帜，积极解答深层次思想理论问题和干部群众关心的重大现实问题。什么时候做到了理论与实践相结合，什么时候我们的事业就能取得明显进步；反之，我们的事业就会遭受挫折。     

社会主义法治理念的解析与贯彻

目前，社会主义法治理念教育与学习活动正在全国全面展开。社会主义法治理念的内容主要包括依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导五大方面。社会主义法治理念的核心内涵何所指，社会主义法治理念的贯彻要求又怎样，社会主义法治理念的实现保证是什么，均有进一步探讨的空间与价值。     

最高法院有关人士解析如何推动少年审判机构改革与完善

“今年6月，最高人民法院启动了未成年人民事审判规范性文件制定工作，委托试点法院北京市第二中级人民法院和广州市中级人民法院具体牵头负责汇总有关内容。”最高人民法院少年法庭指导小组办公室副主任李兵今天对本报记者表示，各试点法院提供的有关经验和意见，条件成熟时即将发布实施。