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51.
52.
邓小平与中国社会主义意识形态建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
邓小平在开创中国特色社会主义现代化事业的过程中,通过拨乱反正,从基本原则的坚持、逻辑主题的扭转、评判标准的提出、价值导向的明确等方面,推进了当代中国意识形态建设新的科学架构的形成,对当前加强和改进社会主义意识形态建设提供了多方面的启示。  相似文献   
53.
夕阳红     
甄伟东 《工会博览》2005,(21):79-79
小平同志有许多鲜为人知的故事在民间流传。1945年抗日战争胜利前夕,我的婆婆经组织介绍和一位红军后勤干部杨德普(我的公公)相识。他们举行婚礼那天军营里特别热闹,张灯结彩、锣  相似文献   
54.
洪江 《前沿》2002,3(2):8-11
稳定的思想在邓小平理论体系中占有重要地位 ,邓小平从多个角度给予了全面论述 ,本文试从邓小平稳定观的哲学意义入手 ,论述他的政治稳定、经济稳定、社会秩序稳定和世界局势稳定思想 ,并论及他的稳定观在社会主义现代化建设中的重大作用。  相似文献   
55.
邓小平创造性地发展了马克思主义人才思想,勇于改革不合时宜的干部人事制度,既为国家公务员制度建设奠定了基础,又为我国加入世界贸易组织,融入经济全球化进程创造了条件。  相似文献   
56.
邓小平关于社会主义优势成因、模式、标准、增长等方面的论述,展现了社会主义的一个全新面貌。  相似文献   
57.
9.11事件之后,许多人重新审视和思考世界形势,悲观的认为自二战以来,地区战争不断、时局动荡不安。所以,战争和灾难才是一种常态,而和平则只存在一个短暂的时期,甚至只是一种主观的愿望,发展更是不能均衡。于是他们对于“和平与发展是当今世界的主题”这个思想提出了质疑。其实,这是对于邓小平时代主题观的误解。我们应该从该时代主题观的形成过程、背景以及它的真正内涵,来全面的认识邓小平的时代主题观。 一、“和平和发展”的时代主题思想是中国共产党集体智慧的结晶 建国以来,新中国的外交政策经历了“一边倒”、“两个拳头打人”、“一条线”三个阶段,这三个阶段的理论依据都是源于对当时世界形势的基本判断——认为世界处于帝国主义和无产阶级革命时代,战争和革命是时代的主题。中国负担着沉重的不安全感,不但在外交上处于被动,更重要的是国内建设深受影  相似文献   
58.
王任重对邓小平文艺思想作出了重要贡献。他明确提出了“文艺为人民服务,为社会主义服务”的口号,提出了思想性与艺术性并重的文艺评论标准,提出了在文艺界开展批评与自我批评,正确处理古与今、洋与中的关系,大力发现和培养年轻文艺人才,文艺工作者要善于学习,精神产品也要强调质量第一等宝贵思想。  相似文献   
59.
邓小平同志曾告诫我们:“共产党员谨小慎微不好,胆子太大了也不好。一怕党,二怕群众,三怕民主党派,总是好一些”。在开展保持共产党员先进性教育活动中,每个共产党员、特别是党员领导干部,认真重温邓小平同志的谆谆告诫,是何等重要和必要。作为执政党的党员应当有所怕,始终自觉坚持把自己置于党和人民群众的监督之下,只有这样,才能永葆共产党人的政治本色,才能少犯乃至不犯错误,才能全心全意为人民服务。倘若头脑里根本没有党的观念,没有人民群众,“老子天下第一”,不受任何约束,不仅难免要犯错误、栽跟头,更要紧的是极易失去人民群众的信赖…  相似文献   
60.
郑敏 《前沿》2006,(4):6-9
本文着眼于邓小平人民利益思想产生的理论渊源、历史背景和时代要求,探析和论述了邓小平人民利益思想的形成既是马克思主义利益观同中国实际相结合的产物,又是勇于探索和不断创新的过程。  相似文献   
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