以人为本 拓展思路 全面规划 重点突破——关于加强和改进大学生思想政治教育的若干思考

切实加强和改进大学生思想政治教育,是事关广大青年学生健康成长、事关高校社会主义办学方向的民心工程,同时也是高校党组织加强自身能力建设的一个重要抓手。结合我校工作实际,我想就加强和改进大学生思想政治教育谈三点体会。一、占领主阵地,增强感染力,是加强和改进大学生思想政治教育的前提基础(一)充分挖掘校内思想政治教育资源,积极推进领导干部进课堂、上讲台。这既是对领导干部育人责任的规范化、制度化和目标化要求,也是对“两课”主渠道育人工作的拓展、延伸和深化。2003年9月,我校将党课、形势政策课纳入学校教学计划,要求校领导…     

充分发挥统一战线作用 为构建和谐社会积极贡献力量

构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出的一项重大战略部署,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。我们要认真学习贯彻胡锦涛总书记关于构建社会主义和谐社会的一系列重要讲话精神,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密结合实际、扎实做好工作,大力推进和谐社会的构建,进而不断加快全面建设小康社会步伐,推进我省改革开放和社会主义现代化事业。结合分管工作,我重点就发挥统一战线作用,积极推…     

始终代表中国先进生产力的发展要求不断推进彝州经济社会事业的发展

在深入学习、贯彻“三个代表”重要思想过程中，其首要任务就是要从理论到实践学懂弄通、用活“代表中国先进生产力的发展要求”这一关键精神实质，着重在取得实效上下功夫，积极推进彝州经济社会事业的全面发展。     

贯彻『三个代表』思想推进依法治市工作

学习江泽民同志“七一”重要讲话，深入贯彻“三个代表”的重要思想，联系人大和依法治市工作的实际，作为地方国家权力机关，当前要紧紧围绕经济建设中心，充分行使立法、监督等各项职权，在依法治市中发挥主导作用，贯彻实施好《广州市依法治市第三个五年规划》，从整体上全面推进依法治市，为我市率先基本实现现代化、建设成为现代化中心城市创造良好的法治环境。（一）坚持以经济建设为中心，充分发挥地方国家权力机关的职能作用，大力推进依法治市，积极推动社会生产力向前发展。依法治市以追求每个人的全面发展、实现人民共同富裕和人…     

经济全球化视角下的中国西部大开发——访著名经济学家陈栋生教授

记者：实施西部大开发，加快中西部地区发展，是中国最高决策层根据邓小平同志“两个大局”的思想，在世纪之交作出的重大战略决策。您是我国研究区域经济的专家，而且一直从事西部经济的研完工作，我们想请您概括地谈一谈西部大开发的重大战略意义。     

互联网与高校思想政治工作的对策

互联网容易导致大学生价值观念的偏移、道德法律观念的淡化、思维方式的渐变、生活方式的改变 ,并且容易引发大学生网络性心理障碍。面对互联网带来的机遇和挑战 ,高校思想政治工作必须与时俱进 ,一要充分运用互联网技术 ,推进高校思想政治工作的创新 ;二要主动攻占网络阵地 ,逐步拓展思想政治工作的新领域 ;三要构建一支适应网络环境工作的高素质的政工队伍 ;四要加强网络文化建设 ,培养大学生的网络道德 ;五要培育和优化小环境 ,形成积极、健康的校园文化氛围 ;六要加强对网络行为的监控和管理。     

加强领导干部作风建设是"三个代表"的内在要求

江总书记提出的“三个代表”重要思想,回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党,怎样建设党的问题。这个“什么样”的外在表现就是党的作风和形象,而其内在的、根本的因素还在于各级领导干部树立什么样的世界观、人生观、价值观。面对新的形势、新的任务,要适应新形势发展的需要,迎接新的经济腾飞,实现铁路跨世纪的宏     

从黑格尔法哲学看知识产权的精神--研读《知识产权哲学》之体会

《知识产权哲学》(A Philosophy of IntellectualProperty)一书是一部由Peter Drahos撰著,达特茅斯出版有限公司1996年出版(英文版)的专业性著作。该书出版后,在国内外知识产权法学界引起了一定的反响。它以财产权制度产生、发展及相关理论为脉络,通过论述、剖析财产权方面的重要思想家黑格尔等的有关论著、观点,探讨知识财产作为“抽象物”的特点及在抽象物上设立知识产权的情况,提出要用工具主义的哲学态度来指导建立互相制约的知识产权方法和理论。这些论述,勾勒出了知识产权哲学的一些轮廓。在笔者看来,更重要的还在于该书的出版,推动了法学工作者将知识产权的研究提高到了一个更高的层次,这就是对这门学科进行法理学或法哲学的理性思考。也只有这样,才能使知识产权法学学科走向成熟。     

加强大学生思想政治素质教育的思考

思想政治素质在素质教育中具有重要作用,目前大学生中存在着对集体、国家责任淡化,缺乏政治信仰和过于崇尚自我等问题,必须通过把思想政治工作与解决社会问题相结合,寓思想政治教育于全部教育过程和充分发挥教职工和党团干部作用等方式,方能予以改变.