钢琴伴奏在声乐教学中的地位

钢琴伴奏是声乐教学中重要的实践环节之一.通过钢琴伴奏可以将作品的表情要求、强弱对比及高潮的表现传递给学生,以此激发学生的歌唱热情,使他们感受到作品的优美动听,使之更准确地表达作品.通过实践,论述了现今部分声乐教师钢琴伴奏现状及有效进行钢琴伴奏学习的方法.     

眼神

大学毕业前，去人民大学参加北京大学生庆香港回归征文获奖诗歌配乐朗诵演出，同台的有方明和曹灿两位尊敬的前辈，我朗诵的是一篇获二等奖的作品。之前约了作者，进行了简短的沟通，了解并征询了他诗的背景和最想表达的内容。并试诵。清晰记得，走台时同去的还有一个同校的外语系姑娘，我正在同钢琴伴奏女生交流旋律与诗的配合，觉得有人在望着我，那眼光如芒在背。猛一侧头，看到她正专注望我的眼神，恍若前世，让人刻骨铭心，那是眼神的力量吧。     

舞蹈钢琴伴奏应具备的能力

舞蹈钢琴伴奏跨越了舞蹈和音乐两大门类,它是舞蹈教学中的一个重要组成部分。钢琴伴奏在舞蹈教学中扮演着辅助和引导的作用。一个好的伴奏老师不仅要有娴熟的钢琴演奏技能,同时又要具备灵活应变、整理改编、即兴伴奏、熟悉理解舞蹈肢体语言等多项能力,这样才能以准确优美的旋律,合理的节奏把握,生动贴切地体现舞蹈动作,从而取得良好的教学效果。     

海角七号人物志

《海角七号》并不是一部纯粹的爱情片，它更像是一部反映台湾民众精神的社会电影。影片中塑造了一群个性鲜明的普通台湾人，各有各的故事，点到为止，将台湾民众的精神呈现得淋漓尽致。失意的乐队主唱阿嘉、发展不顺的模特友子、只会弹月琴的老邮差茂伯、满脑生意经的小米酒推销员马拉桑、暗恋老板娘的修车行帮工水蛙、因爱人出走而失意的交通警察劳马、经常出错的唱诗班钢琴伴奏大大。     

应用型人才培养模式下钢琴伴奏教学的改革探究

钢琴教学包含着钢琴演奏与钢琴伴奏两个部分，钢琴演奏凸显个人独奏表现能力，而钢琴伴奏是需要讲究如何烘托、提升主位的演奏艺术。随着时代的不断发展，作为多功能应用型人才培养模式的钢琴伴奏，无论是在专业院校的艺术教育还是社会文化艺术活动，都占有不可缺少的地位。文章论述了新时代钢琴伴奏课程教学改革的必要性，分析了钢琴伴奏课程实用的价值功能，指出了钢琴伴奏课程在教学中存在的问题以及应对策略。