媒介文化语境中的文学阅读

赵勇在《中国社会科学》2008年第5期撰文认为，八十年代中国曾掀起文学阅读的高潮，但从九十年代始，文学阅读则进入一个缓慢的衰退期，新世纪以来，其衰退步伐进一步加快。在文学阅读式微的过程中，新媒介扮演着重要角色，其影响主要体现在：因文字转换成图像，接受者的感知结构得以重塑；因读屏代替了读书，阅读过程的沉思冥想无法启动。     

相辅相成，我们共闻一片天

今年初，先生糖尿病并发症引发耳朵听障。宋在梅陪着先生回到台湾做手术，悉心照料。如今，两个人相辅相成，谁也离不开谁。偶尔，先生也会开玩笑，“有你的日子不好过，没有你的日子更加难过”一一     

“一书二信三队四小”抓普法

为使普法及法制宣传教育工作开展得更深入、更具体、更有针对性、取得更大实效,枣庄市山亭区山城街道结合普法工作实际,采取多种方式、发挥各种力量,利用各类资源,普法工作做到多方位、全覆盖,"一书二信三队四小"普法工作新机制取得了显著成效。一书:即普法教科书。结合村居文化大院、阅览室建设,有针对性的购置《农村居民学法用法读本》、《农村居民法律知识问答》、《新编农村法律知识使用大全》等和生产生     

现代政策科学的知识渊源

本文主要考察现代政策科学产生的知识渊源.西方文明、美国的实用主义和工具主义、应用性社会科学对政策科学发展都有着巨大的影响.拉斯维尔搭起政策科学的基本框架.政策科学是知识应用于社会的产物.     

论交通肇事犯罪

交通肇事犯罪是目前发案最多且危害最严重的一种犯罪。当前交通肇事犯罪有：发案上升、城市及郊区发案居多、危害趋重，酗酒疲劳驾车、病残车上路引发事故增多，逃逸犯罪增多等特点。诱发交通肇事犯罪的原因有：驾驶者心理素质不健全、交通管理水平低、交通法制意识淡薄、对于违反交通法规行为打击不力等。预防、减少交通肇事犯罪需：提高驾驶人员心理素质、普及交通安全及交通法规知识教育、加大交通管理力度。     

浅谈英语阅读能力的培养

整体阅读法优于逐字逐句这一低效率的阅读方式 ;注意运用略读、查读、猜测与预测、推论等阅读技巧 ;挑选并向学生推荐新颖、趣味性强、贴近生活、涵盖面宽、难度适中的英文材料 ,解决阅读量不足的问题 ,是提高阅读能力的重要因素。     

精讲多练——浅谈公安应用文教学技巧的应用

中专学校的语文课程教学，必须按照中专学校的教学计划和要求，从学生的现有实际和毕业后的社会需求出发，重视能力和技能的培养，也即要重视应用文的教学，对这一点，广大中专语文教学工作者已达成共识。经过多年的教学实践，广大中专语文应用文教学工作者已摸索、总结出了应用文教学的指导思想，即“传授知识，培养能力。     

中组部决定开展纪念建党80周年党的知识竞赛活动

在新世纪、新千年开始的时候，我们迎来了中国共产党建立80周年。在历史长河中，80年只是短暂的一瞬间。但在有五千年文明史的国度内，在中华民族伟大复兴的征程中，这80年翻天覆地的变化，在人类发展史上写下了极其辉煌的一页。80年来，在以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央集体的领导下，我们党领导全国各族人民，     

企业知识与企业知识管理

知识是企业的最重要的战略资源。随着世界经济一体化全球化的发展，一个企业的生存和发展，企业的生产、经营尤其是创新活动，始终都无法离开知识的作用。这就要求企业必须应用知识来提升其技术、产品与服务创新的成效与竞争力，应用知识挖掘员工的智慧和潜能，提高企业和员工的创新能力。     

阅读模式及其对英语阅读教学的启示

文章阅读的模式主要有材料驱动模式、概念驱动模式、交互作用模式。这些阅读模式对英语阅读教学有如下启示 :应重视英语词汇教学、丰富学生的词汇知识 ;丰富学生的生活经验 ,扩充学生的背景知识 ;增加学生对情绪、情感的体验能力 ;鼓励学生“积极阅读”,大胆猜测 ;利用先行活动促进学生的阅读理解 ;教给学生有效的阅读策略