英语写作教学:理论与思考

写作教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,长期受到人们的关注。由于语块易于储存、便于提取等优点,被广泛应用于外语学习者语言输出能力培养的方方面面。以词汇教学法(Lexical Approach)为基础,通过对外语学习者进行语块能力的培养,以受试者的书面表达能力为平台,探寻大学英语学习者的语块能力和他们的写作能力之间的关系。     

36年坚守的意义

正近日,一位老人开始引起人们的关注。车洪才,中国传媒大学国际传播学院特聘教授,其编纂的《普什图语汉语词典》将要出版。36年的时间,车洪才最终完成了一项国家任务。然而,除了编纂者,已经没有人还记得有这样一项国家任务了。     

为什么中国不会发生社会动荡——新加坡三位著名学者批驳“中国崩溃论”

郑永年（新加坡国立大学东亚研究所所长）：在今天的世界,任何国家都面临挑战,社会动荡甚至更有可能发生在一些西方国家。中国不会步阿拉伯世界的后尘,最主要的是体制上的因素。第一,中东一些阿拉伯国家的政府转型没有做好,某些领导人可以统治几十年。而中国领导人换届已成惯例。     

大学英语课堂互动式教学模式探析

互动式教学模式是提高学生语言综合能力有效的方法之一,本文以二语习得的理论为基础,探讨了大学英语课堂互动式教学模式的实施方式主要有:个体活动,配对活动,小组活动,全班活动,互动式教学对提高大学英语课堂教学效率具有一定的实用价值和指导意义。     

我在中国的新爱好

来中国前,我爱好体育,例如足球、排球、板球等,我也喜欢爬山,以及研究书法和学习语言,像波斯语、普什图语、阿拉伯语。当然,我也热衷于艺术。后来,我离开了我的祖国,来到了中国的首都——北京,这是一座美丽的城市,我在这里学习汉语。来北京语言大学的第二天早上,我看到了一些老人在学校的操场练太极拳、太极剑、气功等。看过几次后,我便着迷了。有一天早上,我打算去报名,在一个小操场上我看见几个老人和几个年轻人,其中也有外国人,这些人跟在一个师傅模样的人后边认真地练着。他们练完后,我就过去找到那位气功老师,告诉他我对气功非常感兴趣,想跟他学习。他说很高兴认识我。从那以后,我便开始学习气功。一开始练感觉有点难,但慢慢我就习惯了,我逐渐迷上了中华传统项目。以前我只是感兴趣,后来才知道气功不仅可以强身健体,还能够防病治病。而且最近发现越来越多的外国人开始练习气功、太极拳和太极剑了。     

谈对外少数民族语言教学的几点体会——以云南丽江对外纳西语教学为例

基于对外汉语教学所取得的成就,本文以云南丽江的对外纳西语教学为例,作者从纳西语简介、现代纳西语教学的发展历程以及外国留学生学习纳西语的特点三个方面,谈到对外少数民族语言教学的几．最体会。     

美国“改造”中东的双重标准

阿拉伯世界这场土生土长的民主化浪潮正好为美国向阿拉伯盟国施压进行认真政治改革提供了良机,美国要设法将这股反政府的浪潮引向地区反美国家如伊朗、利比亚和叙利亚,反抗的目标不是进行改革而是锁定政府更迭     

土耳其的大国梦

在所谓的“阿拉伯之春”爆发后,土耳其的做派可谓“一枝独秀”,煞是惹人关注：它与以色列翻脸,支持巴勒斯坦“入联”,帮伊朗缓解与美关系,到埃及、利比亚推销民主……