围绕科学发展主题树立正确政绩观

紧紧围绕科学发展这一主题,树立正确政绩观具有重要的现实意义.目前错误政绩观仍有市场,严重干扰科学发展观的贯彻落实.造成一些领导干部政绩观扭曲的原因,既有动机不纯、认识片面、能力欠缺等主观因素,也有制度不完善、体制机制不合理等客观因素.牢固树立正确政绩观,就要树立科学发展理念,加强宗旨教育,提高素质能力,健全制度体制机制...     

坚守信念 践行宗旨 身体力行做表率——学习杨善洲精神的一点体会

学习杨善洲同志的精神,就是要坚守好自己的政治信念,忠实地履行好自己的职责,努力践行党的宗旨,真正自觉地在学习、工作、生活、团结、创新中身体力行、率先垂范地做出表率。一、在学习中做表率当今时代是知识爆炸的时代、是科技日新月异发展的时代、是信息变化莫测的时代,各行业、各领域、各个国家乃至整个世界     

发挥廉俭节日风气的引领作用

正党的十八大以来,随着各地积极落实中央八项规定精神,党员干部"廉洁过节"的新风正气不断形成。从历史上看,移风易俗、戒奢崇俭以澄清吏治、教化社会,经验颇多,教训深刻。抚今追昔,应充分认识整肃节日风气对惩贪尚廉的导向价值和示范意义。辨风气,察为政得失古人从"风"、"气"的自然作用方式得到启示,将其引申为家国治理智慧。如《诗序》载:"风也,教也。风以动之,     

在山东省工会管理干部学院2001年度《工会论坛》办刊暨表彰会上的讲话

各位主席、部长 ,同志们、朋友们 :在新世纪的第一个金秋 ,我们在这里欢聚一堂 ,召开这次《工会论坛》办刊座谈会 ,我们感到十分高兴。首先请允许我代表学院党委和行政 ,向你们表示最热烈的欢迎 !《工会论坛》创刊于 1995年 ,一直由省总主管、学院主办。创刊七年来 ,在省总的亲切关怀下 ,在学院党委领导下 ,它得到了我省各级工会和广大工会干部的热情关心、帮助和大力支持。可以这样说 ,《工会论坛》沐浴着改革开放的时代春风 ,牢牢地坚持为我省工会事业和学院发展服务的办刊宗旨 ,在推动我省的工会改革和发展、推动学院和全省工会系统的职…     

牢记党的宗旨 造福人民群众——天津市危改工程启示录

天津市历史上规模最大的市区危陋平房改造工程，从1994年初正式启动，到1999年底超额完成任务，历时整整六年。经过六个春秋的艰苦奋斗，共拆除危陋平房836万平方米，新建住宅2073万平方米，30万户、110万居民喜迁新居。六年的危改，带来了丰厚的经济和社会效益，增强了城市载体功能，拉动了城市经济的整体发展；创造了全新的社区、全新的生活方式和全新的城市文化，凝聚了民心，提升了民气，促进了社会文明的进步；     

以检察文化筑基提升检察公信力

正习近平总书记指出,我们一定要严格执法、公正司法,不断提升执法司法公信力。因此,如何全面贯彻落实中央精神,切实提高检察公信力,是当前检察机关必须深入研究的问题。一、从释义出发,理解检察公信力《现代汉语词典》对公信力定义为,使公众信任的力量。公信力对于国家至关重要,当政府部门失去公信力时,无论说真话还是假话,做好事还是坏事,都会被     

世贸组织对成员法律制度的影响

世界贸易组织虽然名为“贸易组织”，其宗旨是为了减少各成员做法对国际贸易的扭曲和阻碍，但纵观其协议，其实包罗万象。其中就包括对各成员法律制度提出了具体的要求。总的说来，世贸组织各项协议的履行，都需要各成员法律的配合，即世贸组织的义务应当在各成员的国内法律中有相应的体现。例如，根据世贸组织的最惠国待遇1的义务，各成员就不能在自己的贸易法律中对不同的外国企业有歧视性的规定。因此，履行世贸组织协议的过程，就是修改各成员的国内法的过程。世贸组织《与贸易有关的知识产权协议》(知识产权协议)，典型地反映了世贸组…     

切实加强企业领导干部作风建设

党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。各级领导干部的作风如何。对党和人民事业的发展有着重要影响，对青藏铁路公司而言，各级领导干部的作风如何，直接关系到能否管好用好青藏铁路，能否实现青藏铁路运营管理创世界一流水平的目标。因此，要认真落实胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，务求在领导干部作风建设上取得实实在在的成效。     

共产党员如何永葆思想上的先进性

党的先进性决定着、主导着、引领着党员的先进性，党员的先进性体现着、反映着、诠释着党的先进性，只有每一个共产党员都坚定信守党的理想。牢固树立党的宗旨，自觉坚持党的纲领，模范贯彻党的路线，才能更好地体现党的性质，保持党的先锋队的本色。     

隐性思想政治教育课程评价的模式建构:发展性网状结构模式

隐性思想政治教育课程评价在本质上是对隐性思想政治教育课程所蕴含的丰富的思想政治教育价值的评价过程.发展性网状结构模式是适用于隐性思想政治教育课程特点的评价模式.所谓发展性网状结构模式.是以发展性原则为基本理念,以网状结构为基本架构的隐性思想政治教育课程评价模式.网状结构的基本架构为评价主体多元化、评价内容全面性、评价方法非线性.