黄埔军校旧址走笔

一到广州,最想去参观的是闻名已久的黄埔军校旧址。乘车到达黄埔区的渔珠港码头时,已有不少人等候在那里,其中大多是青年学生和外地游客。黄埔军校旧址,坐落在渔珠港码头对面江心的长洲岛上。长洲岛岛形狭长,面积大约6平方公里,岛上树木葱茏,山峦起     

小议跨世纪青年的素质教育

跨世纪青年是未来社会的中流砥柱,但这代青年的素质有所滑坡,这和现行的应试教育有着直接关系。     

抗美援朝时期广州青年参加军千校始末

1950年6月，美国打着联合国旗号武装干预朝鲜，并派第七舰队入侵台湾海峡。朝鲜战争爆发。战火在中国边境蔓延，新中国面临着外部侵略的严重威胁。刚刚从长期战火的煎熬中走出来的广州人民，热切盼望有一个和平的环境重建家园，朝鲜战争的爆发，引起了广州人民极大的关注。人们纷纷以群众大会、游艺会、演讲会、座谈会等形式，呼吁和平，反对战争，并于7月7日开展和平签名周活动。     

中国青年科技人才培养的历史演进、存在问题与对策建议

应对世界百年未有之大变局,实现我国科技自立自强发展,亟须一批具有旺盛科研精力和高度创新力的青年科技人才。本文梳理了我国青年科技人才培养的总体战略和政策措施,针对目前存在的主要问题,提出进一步优化的系统性思路。建议继续坚持党对青年科技人才工作的全面领导、强化政策顶层设计、探索与国家战略相适应的选拔与激励制度、完善多元评价体系、构建符合青年科技人才成长规律的创新平台与制度环境。     

青年文化工作创新探讨

随着我国“入世”,“深圳青年文化工作”与“入世后的文化需求”和“深圳青年不断更新的文化需求”等三者关系没有理顺,因而产生了制约青年文化工作发展的“四大矛盾”。为此,我们提出“五大工作对策”,供深圳等地的青年工作者参考。     

对社会治安防控体系建设理论与实践的思考

构建社会治安防控体系是公安机关适应新形势下治安工作的战略性举措,对其理论与实践问题的研究方兴未艾。本文分析了社会治安防控体系的概念及属性和建设的基本要求,研究了现有的三类基本结构模式。     

自我教育的概念界定及特征分析

自我教育是教育的理想境界 ,是现代教育发展的必然趋势。作为一种和教育 (指他人教育 )相对应的教育模式和教育理念 ,自我教育是指个体 (群体 )根据社会规范和自身发展的需要 ,在自我意识的基础上 ,把自身作为发展对象 ,通过自我认识、自我体验、自我控制而影响其身心发展的社会活动。其特点主要体现在主体性、自控性、内向性、社会性、终身性等五个方面     

试析影视青年形象的潜变

随着中国影视的发展,影视青年形象已发生了一定的变化。用社会学的眼光看,这种变化可以看成是角色的变化。本文借用角色理论,对这种变化的产生、发展和影响进行了探索和说明,并对其未来予以展望。     

论社会治安防控体系建设

构建社会治安防控体系是一个全新的课题。本文系统论述了社会治安防控体系的概念与基本特征;分析了社会治安防控体系产生的时代背景;提出了社会治安防控体系建设的总体目标:论证了社会治安防控体系建设的基本原理;阐述了当前公安机关构建社会治安防控体系应重点解决的问题。     

论社会治安防控体系的概念、属性及结构模式

社会治安防控体系是指公安机关依据系统论，运用社会控制理论和系统工程方法，整合内部警力与社会资源，以社区警务为基础，以全时空巡逻防控为基本勤务方式，以刑侦防控为首要环节，形成统一指挥、互相配合、信息共享、协调运转，集打击、防范、管理、控制、服务等多种功能为一体，能对社会治安实施综合控制的警务工作系统。其基本属性是系统论，表现在整体性、层次性与开放性三个方面。社会治安防控体系的结构模式可归结为北京模式、廊坊模式和昆明模式三类。