青春的心理文化折射与主体精神的本源回归

大众话语背景下的校园青春亚文化,折射出当代青年大学生主体意识的多元化表达。这种文化表达有其潜在的集体心理因素,这些心理因素内在决定了青春亚文化的个性化特征。但其最终方向还是要回归于主流文化,实现个人主体精神与社会价值观的妥协与融合。运用先进文化手段加以渗透和引导,可以加速实现青年群体主体精神的本源回归。     

习近平：在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想

青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来,我国青年不懈追求的美好梦想,始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代,广大青年满怀革命理想,为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期,广大青年响应党的号召,向困难进军,向荒原进军,保卫祖国,建设祖国,     

创建特色学校实现文化育人

我认真回味李曜明《名校成长之路》的报告，列举许多名校成长轨迹，结合我们学校的发展，想和各位名校长交流一下我的理解。一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在，文化所在。一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命力，也就没有核心竞争力，更表现不出该校特有的文化气息。彰显学校特色，实现文化育人，坚持内涵发展，是当前学校改革创新发展的必然趋势。     

青少年问题与现代性

青少年问题不仅仅是单纯的自然年龄及年龄群体问题,更是一个与社会整体状况相关的政治、经济和文化问题;全球性的青少年问题反映了现代性文明的结构性困境;青少年问题与现代性与生俱来的共生关系,证明了青少年问题的复杂性、艰巨性和长期性;只有将当代社会的青少年问题放在现代性文明的整体框架中,青少年问题才能得到全面解析;只有据此转换研究青少年问题的理论思路和观察角度,才能全面把握青少年问题的内在实质.     

青春之歌

孙先伟在大学期间表现十分优秀，担任过学生会干部、学校篮球协会会长，拿过许多奖项，被评为2008年度“湖南省优秀大学毕业生”。在应聘到保靖县毛沟镇卧党村任村主任助理之前，孙先伟已经被学校选中，留校担任辅导员，但他凭着心底对农村的热爱，毅然选择了去当“村官”。     

青春之花不应这样凋零——石河子市人民法院关注未成年人成长纪实

“昨天，因年幼无知我们触犯了法律； 昨天，因不懂法律我们犯下了错误； 昨天，因一时冲动我们误入了歧途。 今天，我们追悔莫及，痛心不已； 今天，我们真心悔过，迷途知返——”     

用人所长要具备“三要素”

有位朋友写材料的水平很高，单位但凡有重大情况汇报、典型经验推出以及领导讲话等都非他莫属。可他自命清高的个性也很鲜明：拖沓、散漫、甚至还有些玩世不恭，经历几任领导却都落了个“此人不堪大用”的结局。在“怀才不遇”中，这位仁兄青春渐逝。     

温暖的街车

正1998年,全国劳模杜贤东退休了。看着他平常、平凡、平淡的样子,很多人就会有点疑惑:一个干了一辈子司机的人怎就成了全国劳模呢?可是不久,又一个消息让人们惊讶:杜贤东当了"的哥"。他的出租车正前方挂着一块"残疾人、孤寡老人,军人免费"的红牌,那块红牌成了杜贤东亮出的新的身份标识。车轮滚滚,阿克苏市大街小巷里的人们,很多都是这辆车的受益者,那块红色的牌子,温暖了无数人的心。十多年里,杜     

让信仰点亮青春

2004年6月，我从北京建筑大学毕业后，在东城区房管局工作。上班不久，就有同事提醒我说，小伙子，你有文化，要好好干，将来争取早日入党。其实，那会儿的我还没有想这么多，只是觉得自己刚步入社会，干工作就是于好自己份内的活儿，党员不党员的只是个名份而已。然而，2010年3月，当我接触朝阳区八里庄街道办事处党员干部并了解了他们所做的事后，我彻底改变了初入社会时对党的认识。     

青春无悔

在安徽省女子监狱，活跃着这样一批女民警，她们以法律正义之剑，用姐妹手足之情，倾心力、化顽冰，拯救了一个个濒临死亡的灵魂。她们用对事业的无限忠诚和无私的奉献精神以及博大的爱心．诠释了“以人为本”的深刻内涵，演绎了和谐社会中一曲又一曲动人的旋律。——记者手记