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111.
在面试过程中,主考官主要通过向应试者不断地提出各种问题有针对性地了解应试者某一方面情况或素质。同时,观察也是主考官面试过程中的另一项主要测评工具,这就要求主考官善于运用自己的感官,特别是视觉和听觉。运用视觉主要是观察应试者的非语言行为,它不仅要求主考官在面试中要善于观察应试者的非语言行为,而且要能指明应试者的行为类型,进而借助于人的表象层面推断其深层心理。对应试者非语言行为的观察,主要有两个方面:一是面部双眉紧锁,带着明显的苦恼焦急或压抑的神色。总之,主考官可以借助对应试者面部表情的观察与分析,判断应试者的自信心、反应力、思维的敏捷性、性格特征、情绪、态度等素质特征。 相似文献
112.
113.
一位校长已经接到调令,他将要离开这所学校到另一所学校去任职。2006年元旦这天,这所学校的一栋宿舍楼的扩建工程还有铺水泥通道的煞尾工作,他和总务主任来到工地看施工情况,下午又来了解进度,第二天上午在铺好的水泥通道上,他发现两个单元的水阀漏水,于是及时采取了措施。就是这么不起眼的事,让我想到了许多。如果这不是一位一向对工作认真负责的校长,他能这么做吗?又如果这不是一位真心关心教职的校长,他能这么做吗?现在他做了,就这么自自然然地做了。正是这“自自然然”里蕴涵着深意,当一个人把做好分内分外事变成自己的习惯的时候,他一定离优秀很近很近了。所以有人说:优秀是一种习惯。 相似文献
114.
中华人才培训网签约公务员辅导专家谭林妃多年来一直从事人才考试方面的研究和实践工作。曾多次参与地方公务员录用面试题目的审核工作和高级管理人员、高级专业技术人员选拔试题的编制工作。为中国人民大学、北京师范大学、中国人民公安大学等高等院校面授行政职业能力测试课程。以下为谭老师对结构化面试进行的一个全方位分析和突破技巧指导。 相似文献
115.
面试如高考,精心准备了好长一段时间,各种面试问题反复练习,通读熟背。最后,充满自信去考试,结果,出了考场,垂头丧气、顿足捶胸。原来,考题中有偏门题,要丢一个大分。多少准备付之东流,这次又无缘与公司握手。 相似文献
116.
117.
王平安 《西安政治学院学报》2006,19(4):47-49
采用面试方法是考评军队干部的内在要求,是建设高素质干部队伍的现实需要,是改进我军干部考评方式的重要举措。基本方法有:结构化面试,无主持人小组讨论,情景模拟面试,机关公文处理。面试的形式要多样化,结构化面试要广泛化,提问的问题要弹性化,面试的内容要全面化,面试的考察者要专业化。 相似文献
118.
119.
以技制技是指通过科技的手段来解决和消除科技自身的负面效应。以技制技对科技的负面效应有预防、替代和化解作用,但也存在着在作用范围、效果以及基本思路上的重大局限。针对以技制技的有效性和局限性,我们应扬长避短,最大限度地实现以技制技的重要功能。 相似文献