管窥高校公共音乐教育的适切性

音乐教育的美育功能还不只是一般地提高审美能力和陶冶情操等,它对人的智力开发,特别是提高人的想像力和创意动力,锻炼表达和解决问题的能力等方面都有帮助,高等教育应当为大学生有效的补上这一课,至少从四个方面适切普通大学生的现有水平,即性质和目标、关键点、大学生心理特点、实践教学结合,才能切实发挥音乐教育对人的全面发展的重要作用.     

“互联网+”时代高校音乐教育的创新思考

近些年来，互联网与教育教学的融合逐渐增强，显著推动了教育事业的发展。教育部也明确指出，要深度融合信息技术与教育，促进教育变革和发展。高校通过融合“互联网+”与音乐教育，既可以丰富音乐教育资源，变革学生学习方式，又能够突破时空限制，提升教育质量。因此，高校音乐教师要充分明确“互联网+”的优势，主动创新音乐教育观念和模式，探索建设“互联网+”音乐教育模式，进一步改善音乐教育效果。     

新时代美育视阈下高校音乐通识教育的路径探析

美育在提高人的审美能力、培养人的全面发展中起着重要作用。音乐通识教育具有内容浅显易懂、覆盖面广等优点，是高校实施美育教育的重要载体。本文将立足于新时代美育背景，对当今高校音乐通识教育的发展现状进行分析，提出对策，求改善高校音乐通识教育，以期提升其在高校美育中的有效性，推动高校美育与时俱进，健康发展。