浅谈加强音乐教育提高大学生思想道德修养

音乐教育是一项极为重要的教育工作,也是新时代教育发展的重要任务。尤其在提高大学生思想道德修养方面,它是一条重要途径,具有自己独特的教育方式和科学手段。音乐教育可以帮助大学生树立正确的审美观,音乐欣赏也可以在大学生思想道德修养方面起到＂随风潜入夜,润物细无声＂的潜移默化的作用。     

论东北地区幼儿早期音乐教育中东北童谣素材的应用意义

幼儿早期音乐教育中,中国东北童谣素材的应用对儿童的发展与启蒙有着巨大的推动作用,我国东北童谣是东北地区民族文化的重要组成部分,是幼儿学习东北文化的重要载体,是适用于幼儿教育的,幼儿易于接受的教育素材。     

论梁启超音乐教育思想

梁启超积极从事思想启蒙运动,认为乐学是精神教育之一要件,倡议音乐教育立于幼学,军歌、学校歌是中国文学复兴之先河,音乐教育可培育国民品格、陶冶性情和振奋精神。梁启超的音乐教育思想启蒙了沉睡的中国人,推动了中国音乐教育的近代化,在近代音乐教育思想史上占有一席之地。     

高校音乐教育专业大学生人文素质初探

人文素质是大学生诸多素质当中最根本、最基础的素质。高校音乐教育专业大学生人文素质的高低,直接影响我国中小学音乐师资队伍的质量。而高校音乐教育专业大学生人文素质普遍存在着文化底子薄、知识结构不合理;音乐专业能力、心理素质较差;缺乏基本的伦理道德修养和文化礼仪修养等方面的缺陷。高校音乐教育要加强教育教学改革力度,优化教学过程,建设高品位的校园文化,注重专业教育与人文精神相结合,提高音乐教育大学生的人文素质。     

音乐教育中提高学生感知力的探索

音乐教育是一项塑造人的工程，它可以唤起人的潜在的经验和情感，激发人的想象力与创造力，使人的心灵得到熏陶，人格获得升华。正因为如此，在先秦，思想家们就把“礼、乐、刑、政”四者并举。而在声乐教学中，声乐老师们遇到的最主要的难题．就是学生音乐感知力的不平衡，也就是常说的“乐感”不强，具有良好乐感的人，能敏锐地捕捉到转瞬即逝的音乐信息，     

关于艺术学院音乐教育专业学生工作的思考

音乐教育专业学生是艺术学院中一个特殊的群体,既有艺术专业学生不同于综合类专业学生的一般特性,同时由于师范专业的特殊性,他们身上体现出了与其他艺术专业同学不同的特性,在学习、工作、生活中的一些行为方式和思维习惯不尽相同.     

高职高专音乐教育专业职业技能培养定位的思考

高职高专音乐教育专业在新形势下毕业生的知识、能力以及价值观念与社会发展开始不相适应,文章就该专业职业技能培养及定位的现状进行了分析并提出对策,以求促进高职高专音乐教育专业的进一步发展。     

加强学生音乐素质培养是中学素质教育改革的需要

在教育体制改革中,必须发挥音乐教育的重大作用.它既是传承文化的一种方式,也是提高学生整体素质的一种途径.音乐是文化的一个重要组成部分.它具有浓缩并承载人类精神世界和文明发展的重要信息的作用.音乐教育对文化的传承具有特殊的价值和意义.然而,在我国推进素质教育改革的过程中.音乐教育在学生整体素质的提高中所起的作用却没有充分的显现出来.我们必须充分认识,加强学生音乐素质培养是素质教育改革的应有之义.     

浅谈如何提高高职高专音乐教育专业学生的综合素质

高职高专院校的音乐教育专业旨在培养中小学音乐教师,因此高职高专院校的音乐教育专业培养水平直接影响到中小学学生的音乐水平。而目前来看,高职高专音乐教育专业学生的综合素质与社会要求存在明显差距。为此,本文以如何提高高职高专音乐教育专业学生综合素质为中心,从改变教师的教学模式及学校的课程设置等角度提出了相关见解。