广西人才小高地建设发展报告(2004—2014)

(接上期)三、踏石留印,积淀人才小高地建设新经验(一)领导重视,观念更新,开创人才工作新格局自治区各级领导对小高地建设始终给予高度重视和大力支持,党和国家领导人在视察广西时,十分关注小高地建设。2010年5月,时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在视察广西时曾亲临广西百色现代农业小高地视察;2006     

外来劳务工子女社会融入问题及对策

深圳市外来劳务工子女的社会融入困难体现在身份认同的模糊性、心理状况的问题性、社区支持的低度性和制度政策的排斥性等四个方面。在此背景下,必须充分认识当前劳务工子女社会融入的主要问题和社会建设的宏观形势;并充分利用自身枢纽型社会组织的地位,链接资源,搭建服务平台;同时,大力更新工作观念,推动专业的服务、评估和反思,以此形成专业性、高效性和特色化的运作模式和服务途径。     

姜堰:以项目化管理推进机关部门党风廉政建设

近年来,江苏省姜堰市按照"工作项目化、项目目标化、目标责任化、责任考评化"的思路,对市级机关部门党风廉政建设重点工作全面实施项目化管理、精细化运作、科学化考评,统筹推进机关部门党风廉政建设各项重点工作,保障全市各项事业的健康发展。强化组织领导,建立项目实施工作机制。将部门党风廉政建设重点项目实施放在全市反腐倡廉建设的整体框架中     

用明天的科技,培养今天的学员,为未来服务——国家示范性高职院校永恒的承诺

正苏州工业园区职业技术学院(简称IVT)是一所借鉴新加坡南洋理工学院办学模式而建立的新型高等职业技术学院,坐落于具有国际竞争力的中国-新加坡苏州工业园区。学院实行24人小班制教学,推行"教学工厂"模式和"项目化"教学法,被教育部、江苏省教育厅分别确定为"全国职教师资专业技能培训示范单位"和"江苏省中等职业教育师资培养培训基地";被联合国教科文组织确定为"高等工科教育和产业合作教席"研究基地     

“思想道德修养与法律基础”课项目化实践教学模式探索

实践教学作为一种课程形态,需要构建切实可行的教学模式。构建"思想道德修养与法律基础"课项目化实践教学模式,要凸显"以能力培养为导向,强调以人为本"、"以具体项目为载体,强调目标明确"、"以考核评价为导标,强调知行统一"三原则,通过设计科学合理的教学项目、部署计划周详的实施步骤、制定系统科学的考核制度稳步推进,力求提升"思想道德修养与法律基础"课的吸引力与实效性,实现知行合一,提升学生的道德修养与法律素养。     

基层党建工作项目化的实施与管理

基层党建工作"项目化"是新形势下加强党的建设新的伟大工程,就是借鉴经济建设领域的工程建设项目管理经验,贯彻科学发展理念,采用科学实践方法,将庞大的系统工程细化为党建实事项目,从项目立项、申报、实施和评估等方面进行全过程管控的工作方式。本文主要从其基本要素、关键环节及主要措施等方面进行全面介绍。     

宁武县:“四个一”加强重点工作督查

宁武县委组织部按照"抓总体、抓统筹、抓促进、抓创新"的"四抓"工作思路,着力构建"四个一"督查长效机制,有力地促进了各项工作任务的推进落实。一是整合功能,建立一个协调有力的组织网络。依托组织工作项目化管理体系,成立由县委常委、组织部长任组长,部务会成员任副组长的督查工作领导小组,领导组下设办公室,     

大力实施“六大工程” 项目化推进作风建设——贾汪改进工作作风巡礼

为落实中央关于改进工作作风要求，徐州市贾汪区将2013年定为“作风建设年”，实施助企解忧、民生关爱、项目绩效、服务提质、品牌引领、风清气正“六大工程”，以项目化手段构建作风建设长效机制，收到明显成效。一是搭建载体，实现作风建设具体化。坚持“工作目标化、目标项目化、项目责任化”原则，将“六大工程”细化为规范收费、双述双评、服务亮诺、四项治理等18个子项，每项设置作风建设具体内容、考核目标和保障措施，并将65项具体内容分解到单位、落实到人头、倒排至每周，使作风建设进度有序、责任分明、实实在在。     

利州区：“项目化”管理提升组织工作科学化水平

为增强组工干部的开拓意识、责任意识和创新能力，广元市利州区委组织部探索实施组织工作“项目化”管理，不断提高组织工作科学化水平。     

辽宁：基层党建项目纳入党委书记考核内容

近日，辽宁省委办公厅下发《关于实行党委书记抓基层党建项目化管理的意见》，要求各级党委书记要在抓好全局工作的基础上，每年还应结合当地实际确立一至两个基层党建项目，项目完成情况将纳入对党委书记的年度考核当中。