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201.
2012年3月,美国信息技术与创新基金会公布了《国家创新能力评估报告》,报告从七个评估项入手,分析了全球55个国家的创新能力,通过对评估结果的加权分析,对各国创新能力按照"高"、"中高"、"中低"和"低"四个档次做出总体评价,中国的评价为"中低",日本为"高"。 相似文献
202.
自上世纪90年代以来,我国政府对绩效评估日益关注,各地推出了各类创新性的绩效评估试验。总的来看,我国地方政府绩效评估经历了从经验式的主观评估到客观评估体系初步建立,从政府自我评估到学者、公民参与评估,从最初对公务员个人进行绩效评估逐步发展到引入绩效管理,直至将政府绩效评估置于整个社会效率提高视野之中的发展过程,一整套评价政府组织绩效的制度和机制初步显现出来。但由于地方政府绩效评估在我国总体上仍然处于初步探索阶段,实践中在"为什么评?谁来评?评什么?怎样评?评了怎样用?" 相似文献
203.
组织工作的实践充分证明,用实践检验工作水平,让群众评判工作成效,是做好组织工作的重要方法。“把建立调查和评估反馈系统作为推进组织工作科学化的重要杠杆”,是李源潮同志在全国组织部长会议上提出的明确要求,对于进一步做好新时期组织工作具有重要的指导意义。只有建立完善的调查和评估反馈系统,在实践中发现问题、调整政策、检验成效,才能不断提升组织工作科学化水平。一、建立健全调查和评估反馈系统是推进组织工作科学化的必然要求建立组织工作调查和评估反馈系统,对于适应新形势新任务的发展变化,进一步推进组织工作科学化,意义重大。一是有利于践行党的宗旨,使组织工作始终扎根群众之中。群众路线是党的生命线,也是组织工作的生命线。建立调查和评估反馈系统,有利于组织工作更好地坚持群众路线,把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一选择,把群众满意作为第一标准,使组织工作更加符合广大人民群众的期盼和意愿。二是有利于实现科学决策,使组织工作更加符合实际要求。一切从实际出发,是实现科学决策的根本保证。 相似文献
204.
问:编辑同志,您好!最近,美国国防部提出了美国的新军事战略,它的主要内容是什么,对中国可能有什么影响?请予简要介绍。河南读者:江新江新同志:您好!2012年1月5日,美国总统奥巴马、国防部长帕内塔和参谋长联席会议主席邓普西上将集体亮相五角大楼,向全球宣布了美军战略评估报告以及未来10年美国的新军事战略。 相似文献
205.
评建新常态背景下,部分新建本科高校建立起了较为系统的教学质量保障体系。本文通过样本分析,发现大部分高校质量保障体系尚存在保障环节不健全、监控机构尚不独立、目标缺乏异质性、组织缺乏完备性、制度缺乏全面性等问题。而后结合现阶段评建新常态背景,联系新建本科院校发展转型实际要求,对新建本科院校内部质量保障体系发展与完善提供了可行的参考及建议。 相似文献
206.
207.
出版社:中信出版社出版时间:2012年6月定价:45.00元该书作者杰里米.里夫金是美国华盛顿特区经济趋势基金会总裁,享有国际声誉的社会批评家和畅销书作家,著有《工作的终结》、《生物技术的世纪》、《路径时代》等,每本书都被翻译成15种以上的语言。他对未来社会发展有着惊人的预测能力。在该书中,作者指出,我们正处于第二次工业革命和石油世纪的最后阶段。能源危机这一现实将迫使人类迅速过渡到一个全新的能源体制和工业模式。否则,人类文明就有消失的危险。作者敏锐地发现,历史上数次重大的经济革命都是在新的通信技术和新的 相似文献
208.
经过20世纪80年代的债务危机、90年代的金融危机以后,进入21世纪以来,拉美地区发展态势良好,经济持续稳步增长,经济实力明显增强;政局比较稳定,代议制民主不断巩固,政党政治逐渐成熟;贫困人口大幅度减少,贫困化趋势有所扭转,社会压力减缓;多元化外交加快发展,区 相似文献
209.
黄泽勇 《中共四川省委省级机关党校学报》2014,(5):102-107
专家、专家组织及专家评议制度逐渐进入社会、公众,乃至法治秩序中,各种媒体中专家一词也高频出现。以行政审批为例,行政审批中专家评议是一个法定程序,但当前专家及专家评估制度有比较大的缺陷:行政方主导、专家本身倍受质疑、专家言论具有不确定的法律意义、外力干扰大。专家评议组织本身的专业性、临时性、依附性、圈子狭窄性等都导致专家评议可能不当、不公。完善项目评议专家组织,可以从完善专家本身的认定、专家组织的责任、专家评议的程序公开、专家评议的约束等几个方面进行监督制约,规范专家市场,以重塑专家评议制度的权威性、专家的社会责任感等。 相似文献
210.
法治绩效考核是法治政府建设的重要环节。当前的考核在法治理念和制度定位上存在重形式而轻实质的倾向,呈现出指标失灵和数据失真的双重困境。在依宪治国的背景下,应秉持实质法治论,在体现形式合法性的基础上,将法治的内在价值运用到指标设计和考核机制中,改造“锦标赛”体制的弊病,实现考核结果的客观性和科学性。应强化法律监督主体的考核主体地位,探索内部考核与外部评价良性互动的考评体系,抓住领导干部这个“关键少数”,重视考核与监督整改的有机衔接,将考核的客观结果转化为可以推动法治建设的组织力量,推动全面依法治国的战略部署。 相似文献