给农业插上科技的翅膀——记中国工程院院士、山东省农业科学院作物研究所首席专家赵振东

正北方六月,三夏生产如火如荼,成千上万台联合收割机奔走在金色的麦浪中间,映着农民的笑脸,一粒粒饱满的小麦颗粒归仓。据农业部专家评估,今年我国夏粮丰收已成定局,有望创下新中国成立以来的"十一连增"。除了农业政策连年利好,气象条件总体有利,管理手段科学进步,我国夏粮连续稳产增产依靠的还有农业科技工作者特别是育种工作者的辛勤付出。三夏尾声,记者来到山东省农科院采访了赵振东院士,倾     

反腐成效谁说了算？

最近,围绕着反腐败绩效评价问题引发了一系列的争论。如“大老虎反扑论”、反腐败“过头论”、“刮风论”、“影响论”等,这些观点是社会上错误思潮的反映,同时也启示我们,对我国反腐败进行绩效评估,需要谨的方式。     

“十二五”规划中期评估：问题与对策

我国从“十五”时期开始建立五年规划中期评估制度。实践证明,通过开展五年规划中期评估,有利于及时掌握变化中的国情和区情,调整和确定政策导向,从而推进经济和社会持续健康发展。     

图解十八届四中全会决决定定

1立法 亮点一：将每年十二月四日定为国家宪法日。建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。 亮点二：对部门间争议较大的重要立法事项,由决策机关引入第三方评估。加强法律解释工作,及时明确法律规定含义和适用法律依据。     

地球变暖了

政府间气候变化专门委员会（IPcc）第五次评估报告显示,近百年全球气候变暖毋庸置疑。从1880年到2012年。全球地表平均温度大约升高了0．85℃;其间,陆地比海洋增温快,高纬度地区增温比中低纬度地区大,冬半年增温比夏半年明显。1983-2012年是过去1400年来最热的30年。     

小县办出“大教育”——铜鼓县发展均衡教育工作纪实

正铜鼓县一直把"科教兴县"作为全县经济社会发展的主体战略和率先全面建成小康社会的重要指标,举全县之力,大力发展教育事业,不断提升教育教学质量,持续优化教育发展环境,教育工作取得了较好的成绩。初步实现了"小县办出大教育、穷县办出优质教育"的目标。一、认真履行政府职责,科学定位发展目标,坚定不移推进"科教兴县"发展战略目标明确到位。制定并实施了《铜鼓县教育事业"十二五"规划》《铜鼓县推进义务教育均衡发展实施意见》等指导性文件,每年的《县委、县政府工作要点》《县政府工作报告》均提出了切实可行的发展思路、目标任务和计划步骤。领导重视到位。县、乡(镇)两级政府严格执行行政"一把手"抓教育制度、政府定期议教育制度、政府领导联系教育制度和教育督导评估制度。县委、县政府每年都要多次召开专题会议,及时解决教育发展中遇到的困难和问题,切实为教育办实事、办好事。     

宁夏推进社会治理的实践与探索

正2011年以来,自治区党委、政府按照党中央、国务院的总体部署,高度重视和加强社会治理工作,紧密结合宁夏实际,整体谋划,统筹部署,探索建立社会稳定风险评估机制、领导干部信访工作制度以及行业性、专业性人民调解组织,全区社会治理工作全面推进。在整体推进社会治理工作中,各市县(区)积极探索,不断创新工作思路、工作方法、工作机制,从流动人口服务管理、网格化管理等方面积极创新,小到社区环境卫生、居民矛盾化解,大到社区党建、社会治安维护等都     

福建城镇居民收入与经济增长统计数据质量评估——基于差异波动法、权重确定法和统计诊断法的比较分析

居民收入与经济总量是国民经济体系的两个重要组成部分,但其数据的真实性频遭社会各界的质疑与批判。基于差异波动法、权重确定法和统计诊断法的比较分析表明,福建2010年城镇居民收入与经济增长的统计数据有存在异常的可能,这两个指标统计数据的上报值与真实值之间可能存在一定差异。     

“十二五”时期政府需加强社会建设的绩效评估

中央在谋划十二五规划期间,同时提出了包容性增长的理念,其基本含义是让人们公平合理地分享经济增长,摒弃单纯追求经济增长的发展模式,寻求社会与经济的协调发展、可持续发展。改革开放的30多年来,中国的经济建设取得了举世瞩目的成就,但却未带来社会的同步和谐和安定,反而各种社     

武汉推进低碳城市建设政策的评估——基于公众参与的视角

在20世纪前相当长一段时期里,政府行为是无需被问责的,政府似乎拥有无可置疑的合法性外衣。二战后,西方国家随着凯恩斯主义兴起和罗斯福新政的实施,政府职能迅速扩张、财政支出不断上升、行政自由裁量权扩大,行政行为引发的利益冲突日益加剧,因而控制