邓小平“两个飞跃”思想对“三农”问题的指导意义

邓小平提出的"两个飞跃"思想,是站在时代高度,总结历史经验教训而得出的科学结论,是对中国农业、农村和农民问题近百年认识及实践连接过程的总结和概括,是邓小平关于农业改革和发展的战略构想.     

建设马克思主义学习型政党探索的四个飞跃与升华

建设马克思主义学习型政党是我们党科学总结历史经验，准确把握新世纪新阶段世情、国情、党情的深刻变化而提出的一个重大命题。它与我们党一贯倡导的学习相比，显然有着更丰富的内涵。本文从学习主体、学习时间、学习内容、学习管理四方面总结了我们党在学习问题上不断探索的飞跃和升华。     

当代中国马克思主义创新思想的发展轨迹与比较研究

当代中国马克思主义的创新思想从邓小平、江泽民到胡锦涛,经历了三次历史性的飞跃.三次飞跃各有特点,都是在特定的历史背景下,为完成其振兴中华的历史使命而产生的,是传承和创新、联系和发展的关系,本文对这三次飞跃进行了深入的比较研究.     

中国特色社会主义认识的新飞跃

对中国特色社会主义认识的新飞跃,集中体现在对中国特色社会主义概念内涵的创新、提法表述的创新、理论体系的创新、社会动力的创新、发展布局的创新、指导思想的创新、理论基础地位的创新、核心价值观的创新、战略目标的创新等。     

党的干部队伍建设理论的新飞跃——学习《江泽民文选》关于党的干部队伍建设有关文献的体会

《江泽民文选》关于新时期干部队伍建设思想,对建设高素质干部队伍的重要性紧迫性,培养机制制度和方法途径等问题做出新概括、新论断,是马克思主义党的建设理论的新发展、新飞跃,是对毛泽东建党思想、邓小平新时期党的建设理论的丰富和发展。这主要体现为三方面：立足于干部队伍建设规律的探索,体现了这一思想理论的科学性；着眼于党和国家现代化建设总体谋划和推进的伟大活动之中,体现了这一思想理论的实践性；植根于我党马克思主义理论中国化发展的肥田沃土,与老一代的科学成就一脉相承,体现了这一思想理论的继承性。     

社区党建由量的积累向质的提升阶段转变研究

以中组发(2004125号文件的颁发为标志,全国各主要城市的社区党建工作基本完成了量的积累任务,创造了向质的提升阶段转变的基本条件,也提出了向质的提升阶段转变的客观要求.由于没有及时把握这一客观要求,自觉地促进社区党建由量变到质变飞跃的实现,而固守着量的积累阶段的做法,使得社区党建工作不仅难有质的提升.量的发展也难以为继,致使当前的社区党建工作陷入一定程度上的徘徊状态.所以,适应社区党建发展的客观需要,在主要任务和工作思路上及时实现由量的积累向质的提升阶段转变.走"内涵式"发展道路,时于推进当前的社区党建工作具有重要的意义.     

中共历史上两次飞跃的历史启示

中共历史上的两次飞跃昭示人们,中国的现代化建设要立足于客观实际与具体国情,解放思想,实事求是,坚决反对"左"、右两种倾向;要着眼于解放与发展生产力;要致力于社会主义法治国家建设;同时还要有一个成熟的中央领导集体与领导核心.     

开创陕西经济高速发展的新阶段

21世纪前 10年,陕西经济发展可定为“后起飞跃”的模式。为了开创陕西经济高速发展新阶段,必须重视对这种态势的科学确认。陕西已具备了高速发展的基本条件。开创陕西高速发展新阶段,应突出抓好几个增长“高点”的培育。各级政府应真正做好推进“开创”的领导工作。     

企业知识产权经营战略

二十一世纪企业竞争的核心是知识产权,企业的竞争说到底就是知识产权的竞争。知识产权是社会生产力和生产关系发展到一定阶段的产物,它是随着简单商品经济向现代商品经济过渡的过程中产生的,而促进这一发展转变的动力是科学的大量发现和技术的大量发明,以及由此而给社会带来的经济上的巨大飞跃和生产力的变化。     

守正创新与境界跃迁：两次“新的飞跃”间的逻辑关系探析

中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想均实现了马克思主义中国化新的飞跃。深刻理解从“第二次历史性飞跃”到“新的飞跃”的话语转变必须厘清两次“新的飞跃”之间的密切关联。两次“新的飞跃”之间一脉相承,是守正创新与境界跃迁的逻辑关系：从历史逻辑看,两者是“坚持和发展中国特色社会主义”命题的上下篇章;从理论逻辑看,两者均是与时俱进、不断发展的中国化时代化马克思主义理论;从生成逻辑看,两者均是在“两个结合”中应运而生、发展完善的创新成果;从现实逻辑看,两者均是“和平与发展”时代主题下的中国智慧与中国方案;从实践逻辑看,两者均指向以实现中华民族伟大复兴为核心主题的中国式现代化。