全文获取类型
收费全文 | 28092篇 |
免费 | 101篇 |
国内免费 | 236篇 |
专业分类
各国政治 | 115篇 |
工人农民 | 131篇 |
世界政治 | 587篇 |
外交国际关系 | 157篇 |
法律 | 1239篇 |
中国共产党 | 10450篇 |
中国政治 | 7431篇 |
政治理论 | 4097篇 |
综合类 | 4222篇 |
出版年
2024年 | 66篇 |
2023年 | 466篇 |
2022年 | 498篇 |
2021年 | 505篇 |
2020年 | 460篇 |
2019年 | 423篇 |
2018年 | 194篇 |
2017年 | 362篇 |
2016年 | 463篇 |
2015年 | 684篇 |
2014年 | 1785篇 |
2013年 | 2099篇 |
2012年 | 2573篇 |
2011年 | 3073篇 |
2010年 | 2741篇 |
2009年 | 2225篇 |
2008年 | 2077篇 |
2007年 | 1489篇 |
2006年 | 1337篇 |
2005年 | 943篇 |
2004年 | 938篇 |
2003年 | 874篇 |
2002年 | 851篇 |
2001年 | 739篇 |
2000年 | 399篇 |
1999年 | 75篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
雷淑媛 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(3):61-61
加强高等学校的马克思主义理论教育是高等学校改革和发展的要求.也是认真贯彻“三个代表”重要思想的要求。马克思主义理论课教学重点是提高学生的思想政治素质和创新素质.要不断改进教学内容和教学方法.营造有利于创新人才成长的环境氛围.才能培养出一代具有良好创新心理素质的创造型人才。 相似文献
152.
社会转型时期,如何化解由社会成员的不公正感等价值原因导致的社会矛盾?中共中央从价值层面和政策制度层面为解决我国社会价值矛盾提供了全新的思路和视角:以胡锦涛为总书记的党中央不仅科学阐释了社会主义公平正义观的内涵,而且提出要将科学的社会公正价值理念贯穿到党和国家政策和制度的制定、执行、监督等每一个环节,并营造出公平的社会环境,以提高社会成员的公正感,进而消除产生社会矛盾的价值根源。 相似文献
153.
江泽民“三个代表”的重要思想,是运用马克思主义的观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来作出的精辟论述,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征。“三个代表”重要思想作为一种科学理论,来源于社会实践,又对实践起着重大的指导作用。对“三个代表”重要思想,学习好是实践好的前提,实践好是学习好的目的。 相似文献
154.
贺艳青 《中共乐山市委党校学报》2002,(2):4-5
9.11事件之后,许多人重新审视和思考世界形势,悲观的认为自二战以来,地区战争不断、时局动荡不安。所以,战争和灾难才是一种常态,而和平则只存在一个短暂的时期,甚至只是一种主观的愿望,发展更是不能均衡。于是他们对于“和平与发展是当今世界的主题”这个思想提出了质疑。其实,这是对于邓小平时代主题观的误解。我们应该从该时代主题观的形成过程、背景以及它的真正内涵,来全面的认识邓小平的时代主题观。 一、“和平和发展”的时代主题思想是中国共产党集体智慧的结晶 建国以来,新中国的外交政策经历了“一边倒”、“两个拳头打人”、“一条线”三个阶段,这三个阶段的理论依据都是源于对当时世界形势的基本判断——认为世界处于帝国主义和无产阶级革命时代,战争和革命是时代的主题。中国负担着沉重的不安全感,不但在外交上处于被动,更重要的是国内建设深受影 相似文献
155.
1987年中共十三大提出了我国目前尚处于社会主义初级阶段的理论,此后这成为我们制定国家路线、方针、政策的基本出发点和最根本依据.回顾马克思恩格斯列宁斯大林和毛泽东等人在社会主义建设以及社会主义发展阶段问题上的有关论述,可以看到社会主义初级阶段理论的提出,既是马克思主义中国化的伟大创新成果,又是中国社会主义实践发展的必然结果. 相似文献
156.
157.
人性化的变革使得对刑法功能的认识由最初的工具说进化为如今的犯罪预防理论。目前,世界上大多数国家的刑法都在向轻缓化方向发展,而且我国也已签署一系列的国际人权公约,为了与国际接轨,我国理应及时修改刑法中与国际通行做法相悖的规定,走向人性化的变革,重视犯罪预防工作,以充分体现刑法的谦抑精神。 相似文献
158.
科学地对待马克思主义,意味着敬仰和信奉,但绝不神化和迷信,意味着随着时代的前进创新和发展马克思主义,但绝不以发展为名远离和背叛马克思主义。 相似文献
159.
160.
教学对象:基层党员和入党积极分子;
教学重点:胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话,是一篇高瞻远瞩的马克思主义重要文献。要通过教学,使学员充分认识始终做到“四个坚定不移”的重要性,准确把握“四个坚定不移”的科学内涵和基本要求; 相似文献