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821.
湖州市吴兴区大学生村官宣讲团,在新形势下创新马克思主义中国化、时代化、大众化的载体,扎根基层,宣传普及科学理论,既有利于统一思想,凝聚力量,巩固团结奋斗的共同思想基础;又有利于大学生村官的成长成才,巩固基层宣讲文化阵地,努力推动了当代中国马克思主义大众化。 相似文献
822.
毛泽东同志于七十一年前发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》),不仅是当时延安文艺界整风的经典文献,也是当时全党整风的经典文献之一。正如1943年10月19日中央总学委指出:《讲话》“绝不是单纯的文艺理论问题”,更重要的“是中国共产党在思想建设理论建设事业上最重要的文献之一,是毛泽东同志用通俗语言所写成的马列主义中国化的教科书”,是每个干部和党员“解决任何问题应具有的辩证唯物主义思想的典型示范”。 相似文献
823.
中国化马克思主义是衍生态的马克思主义,是原始形态的马克思主义与时俱进的历史继承和时空延伸。从层次结构上看,中国化马克思主义是一个包括着元理论、基本理论和应用理论三大层次的总体性理论体系。元理论即马克思主义根本方法和根本原理,它规定着中国化马克思主义的理论党性;次一级层次是基本理论,它反映我国革命、改革和社会主义现代化建设的基本规律;应用理论是第三层次理论,它是解决不同时期重大问题的路线、方针与政策。 相似文献
824.
《中国监察》2012,(19):53
习近平:理论上的成熟是政治上成熟的基础近日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在中央党校2012年秋季学期开学典礼上指出,领导干部要高度重视理论学习,自觉提高政治水平和理论水平。理论修养是干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础。学习和掌握理论的深度,直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。各级领导干部一定要进一步提高对学习理论重要性的认识,坚持不懈地学习党的基本理论,努力掌握马克思主义立场、观点、方法,增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性。(摘自《学习时报》) 相似文献
826.
在中华民族数千年的历史中形成的“学以致用”的经世哲学与“变通趣时”的思辨方式,对中国人的影响根深蒂固.中国共产党人在学习与传播马克思主义过程中发现了它的有些具体内容并不是完全适合于中国的,于是开始用中国人的处世哲学与思维方式,考虑将其“变通”,推进其“中国化”.马克思主义中国化的学理资源十分的丰富,从传统文化的源头分析,“学以致用”的经世哲学与“变通趣时”的思辨方式,是其最深厚的学理资源与哲学基础. 相似文献
827.
十六大以来,马克思主义中国化迎来了新的时代机遇。在推进马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党人始终坚持实事求是,始终从中国社会主义初级阶段的国情出发,从最广大人民群众的期待和愿望出发,以科学发展为根本立足点,努力创造出新的中国化的马克思主义,使马克思主义中国化的开放性不断拓展、时代性不断延伸、实践性不断提升,使中国特色社会主义事业呈现出勃勃生机。不断推进马克思主义中国化进程,用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民、指导实践、推动工作,是全体中国共产党人的庄严使命和历史责任。深入总结十六大以来马克思主义中国化的基本特征,具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
828.
理论宣讲,旨在密切联系实际,宣传普及马克思主义理论和党的创新理论,宣传普及党的路线、方针、政策,为马克思主义中国化、大众化服务,为坚持和发展中国特色社会主义服务,这是党的理论宣讲的根本方针,也是党的理论宣讲的主要职责。为深化对理论宣讲工作规律的认识,进一步做好新形势下的理论宣讲工作,我们课题组赴全省九个市州进行深入调研,探讨贵州理论宣讲工作规律。 相似文献
829.
中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求、始终代表着中国先进文化的前进方向、始终代表着中国最广大人民的根本利益。党从诞生那天起就坚持把当代人类科学思想——马克思主义同中国具体实际相结合,继承并汲取中华民族文化的优秀成分,创立并发展了自身的政党文化。自产生之日起,就以其先进性、中国社会的适应性和人民大众的认 相似文献
830.
党的十七大报告提出,要"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化".十七届四中全会重申,要推进马克思主义中国化、时代化、大众化.所谓马克思主义大众化,就是马克思主义理论由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到被广大人民群众理解掌握这样一个过程. 相似文献