论高校网络思政教育队伍建设的途径

思政教育进网络化是思政教育现代化的需要，我国思政教育工作者现有的水平难以满足思政教育网络化的需要,建设一支专业的网络思政教育队伍是思政教育网络化的需要。专业的网络思政教育队伍需要具备坚定的思想政治素质、过硬的信息素质及不断创新的能力，建设专业的网络思政教育队伍需要认真斟酌队伍的组成设计、建立严格的准入制度且对队伍成员进行思想观念、信息素质、综合素质等系统地培训，在此基础上对网络思政教育队伍进行科学管理以期建立一支满足思政教育网络化需求的专业队伍，为我国思政教育现代化提供足够的人力支持。     

我们对教育的期待

截止到2006年，我省在97％人口地区普及了九年义务教育，普通高中在校生达到58万人，高中阶段的毛入学率达到47．6％。高等教育实现了跨越式发展，普通本科在校生已经达到54万人，高等教育毛入学率已经达到24％，幼儿入园率达到49.3％。我省人均受教育年限已经提高到9年。10000人口中普通高校在校生达到157．8人，公民的文化文明素质明显提高，教育的成绩有目共睹。教育战线对社会的贡献功不可没。     

和谐奋进的雨花台中学

雨花台中学位于风景秀丽的雨花台畔。优美的校园环境、先进的办学理念、卓越的科学管理、不断提升的办学品位，造就了一所令人瞩目的江苏省四星级（国家级）示范高中，成就了南京“城南第一校”的旗舰品牌。     

声乐课中的视觉感受

随着多媒体等一些先进的教学设备和教学技术的运用,传统声乐教学中单纯的“听觉艺术”,越来越与视觉感受结合在一起。在声乐教学中,学生除了耳朵接受音乐信息外,眼睛总是不可避免的要接触到千姿百态的的外部世界,视觉的感知与参与,可以加强学生对音乐的理解与掌握。利用视觉感受,增强学生对声乐技巧的掌握。在声乐教学的实践中,学生往往对理论知识不感兴趣,例如初学声乐的学生,对音乐作品节奏的掌握就是一个难题,为了解决这一问题,教师要动脑筋、想办法创设出一个生动有趣寓教于乐的形式,改变枯燥的讲授方式,可以利用多媒体技术,将每种节奏…     

口译课的“中外合作”模式

随着对外政治、经济、文化往来的日益频繁，国家对外语翻译人才的需求量越来越大。为了更快更好地培养此类人才，多数高等学校的外语院系本科高年级开设了口译课，对学生进行初级口译技能训练，取得了良好的成绩，积累了丰富的经验。据了解，口译课一般都是由中国教师独立担任和完成。本文根据我们十年来在法语本科口译课中由中国教师和一位懂汉语的法国教师合作授课的事实，拟对这一“中外合作”模式作一小结，并就有关问题进行初步探讨。     

网络教育与传统教育模式的互动与共存——以高校思政教育工作为例

网络教育和传统教育在高校思政教育工作中是一个有益的共存与互补关系。网络教育具有资源共享性、不限时空性、多向互动性等特点,而传统教育模式是校园课堂面授的同义词。网络教育与传统教育在高校思政教育层次、对象、领域和教育目的上有时可以大致分工,有时可以互有交叉。我们应牢牢把握网络思想政治教育的主动权,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道。     

巫山，努力打造渝东基础教育高地

巫山县大力实施“科教兴县”和“人才牵动”战咯，确立了建设“渝东地区基础教育高地”和“重庆市农村素质教育特色示范县”目标，推动教育跨越式发展。 创新发展模式，打破高中瓶颈，迈出改革步伐。2002年，在新城征地500余亩，投资1．8亿元，打造巫山教育园区，创办巫山高级中学和成职教育中心。2003年9月，一期工程顺利完工，巫山教育园区的建设，为全市农村高中教育发展做出了成功探索。     

高校思想政治课实践探究性教学的认识和思考

思想政治课教学是思想政治教育的主渠道，在当今信息化时代和社会主义市场经济不断深入的条件下，把高校思想政治课教学与信息技术相结合，实践探究性教学，可以使思想政治课教学焕发活力，促使教师和学生在探究中互动，这是新时代对高校思想政治课教学的迫切要求。     

对马克思主义哲学课教学改革的一点思考

随着社会的不断进步,社会对人才素质的要求日益从注重知识和技能转变到注重人的基本素质和综合能力,因此,高校马克思主义哲学课的教学改革势在必行。高校一方面要不断实施继续教育;另一方面可以通过优化人力资源的空间配置找寻一条经济、快捷又富有成效的途径。同时,要努力实践教学内容、教学方式和考试方法等的全方位改革。     

中止风流：孪生姊妹的离奇诉讼

公司里的孪生姊妹花 今年28岁的徐玉秀、徐玉娟姐妹俩是—对孪生姐妹，她们出生在贵州省都匀市一个普通工人家庭，姐妹俩长得亭亭玉立。而天违人愿，就在姐姐徐玉秀高中毕业那年，父母在一次外出旅游时不幸遭遇车祸双双身亡，家庭的变故改变了这对姐妹的命运。