他们为何选读泉港工业技术学校

如今,上技校、学技能、早就业已成为一种时尚。越来越多的初、高中毕业生在人生的关键时刻选择了以就业为导向的中等技术学校。泉州市泉港工业技术学校是经福建省人力资源和社会保障厅批准,集学历教育、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体的中等技术学校,实行上挂高校,横联企业,短期培训与学历教育并举,职业培训与技能鉴定结合的办学模式,坚持＂树品德、练技能、促就业＂的办学理念,毕业生品德优、能力强,深受用人单位青睐。具有以下五大办学优势：     

《文化生活情》境教学的实施

新课程的新,在于理念新,在于实践操作方法的新,在于培养目标的变化。新课程更加注重培养学生的创新精神、实践能力和科学人文素养,更加注重倡导学生主动参与、乐于探究、善于交流合作,为实现这些目标,必须寻求一个更为科学的载体来完成。一、高中思想政治课《文化生活》情境教学的实施依据文化一词古已有之。文的本义,指各色交错的纹理。《说文解     

白素琴：乳品安全的“守护神”

29年前，高中毕业的白素琴选择到三元食品公司做一名检验工。工作的第一天，师傅对白素琴说：“国以民为本，民以食为天，食以安为先，食品安全，关系到国计民生，责任重于泰山。作为一名食品企业的产品质量检验工，心里要始终想着食品安全大于天。”29年来，白素琴一直把师傅这番话记在心里，从单一品种的检验到全品项的检验；从产品检验到承担乳品加工过程中所有原辅材料、包材的检验；从一个检验工到一名优秀的高级技师，从一个人到带领70余人、平均年龄不到28岁的团队；白素琴始终将师傅的话牢记于心，一点一滴、一步一个脚印的用全身心兑现着自己对责任和使命的承诺。     

高中科任教师育人意识淡漠的后果和成因

本应"教书"、"育人",但现实中高中科任教师"育人"意识淡漠,唯成绩论,导致"育人"工作缺位,对人才的培养极其不利。分析原因,一是学校事实上的只以学科成绩这一单一的标准对科任教师进行评价;二是学校对班任教师和科任教师的二元管理;三是高中阶段学生步入成熟的心理特点使教师忽略了德育工作;四是城镇高中生毕业去向多单一为上大学。     

今年高考政治试卷时事题分析

今年普通高等学校招生的政治试卷中，时事题的分量较重，用高中所学的政治课课本知识解释当前的时事问题也较多，显示了高考更加重视考生能力的测试，体现了素质教育的成果。这些时事考题绝大多数在《时事资料手册》中的“时事测验百题”可以找到，个别在国内外大事记中提到。只要认真复习，并将高中政治课所学的知识用来分析一年来国内外所发生的大事，有关时事的考试是完全可以取得好成绩的。     

辽宁中小学实现网上跨省转学

正目前,辽宁中小学生学籍信息已经录入全国统一网络,小学、初中阶段可实现跨省转学网上办理,家长只需向转入学校提出申请,不再需要各地间往返奔波。高中阶段由于是原有省级自建学籍系统与全国对接,网上跨省转学还需要系统对接完毕后才能实现。     

高中政治课教学中课程资源的优化使用

自2007年秋起,高中新课程已在北京市全面推行。《北京市普通高中新课程教学指导意见和模块学习要求》中明确提出:课程资源是课程设计与实施过程中不可缺少的基本要素,也是实现课程目标的重要条件。高中思想政治课程的生动性、时代性、实践性、开放性等特点决定了课程的实施更需要有丰富的课程资源作支撑。作为一名一线的高中政治教师,在新课程     

语法翻译法与直接法适用之比较

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高中绘画模块教学中的“个性表现”初探

关注人的全面而有个性的发展是高中教育的新要求，促进每个学生全面而有个性的发展是普通高中课程改革的根本价值尺度。高中绘画模块教学在帮助学生掌握初步技法的同时，倡导学生个性化表现，能够开发学生思维想象，培养学生创新和探索意识。通过绘画模块的学习可以有效地帮助学生感受造型活动的基本规律，提高表现能力，让每个学生的潜能得到充分发展，从而形成学生敢于表现，创作成果独具特色。     

发展高中教育 提升教育普及率——我省高中阶段教育发展情况调研报告（摘编）

2008年9月中旬至10下旬，省人大常委会康耀红副主任带领教科文卫工委调研组，赴海口、三亚、琼海、儋州、万宁、五指山、昌江、白沙等8市县，对高中阶段教育发展情况进行了调研。内容为：办学条件、师资队伍建设情况；教育经费拨付、筹措、管理和使用情况；高中阶段教育普及情况及对发展高中阶段教育的建议和意见。调研组实地察看了32所学校，走访了部分教师和学生，分别与市县政府及教育、发改、财政、人劳等部门负责人和61位学校负责人进行了座谈。本刊摘要刊登调研情况报告，敬请关注。