偏离·混血种·汉魂唐魄——读余光中的散文

英国语言学家桑纳，曾倡导建立一套“诗歌语法”。他的用意不难理解：其一，已有的语法理论不能解释诗歌，不仅不能解释，而且还会使语法理论本身变得荒谬可笑，有点类似于“偷鸡不成蚀把米”。其二，诗歌的遣词造句并非没有规则，只不过它适用的是另一套规则，一套与已有语法规则不同的规则，一套尚未被人们重视并总结出来的规则。桑纳认为，“偏离”在“诗歌语法”中具有突出的意义，偏离选择规则，尤其是在有无生命间偏离，在具体抽象中偏离，应当是妙趣横生的主要源泉。另一位语言学家麦卡罗夫斯基似乎回应了桑纳的话，他认为，诗歌语言不是别的，就是对标准语规范的“故意的充满美感的扭曲”。     

西北工业大学附属中学

<正>西北工业大学附属中学成立于1971年,1986年晋升为陕西省重点中学,2009年首批晋升为陕西省示范高中。多年来,西工大附中坚守"为民办学、为国育才"的办学宗旨,坚持"平行分班,分类推进"的教学模式,努力践行"全面发展,基础扎实"的教育理念,以培养"品德高尚,学业精湛;平民本色,精英气质"的中学生为育人目标,致力于"面向全体,全面发展;展现个性,出类拔萃"的高质量教育,把培养品学兼优、综合素质过硬的中学生,培养未来的社会精英,作为自己的办学追求和神圣使命,上下求索,矢志     

高中语文教学应注重情感教育

情感是人与动物相区分的重要标志。高中阶段是人生发展的重要阶段,也是健康情感培育的最佳时期,加强高中生的情感教育至关重要。一、高中语文教学中情感教育的现状1、高中生情感的缺失。经常可从学生身上看到：有些学生对父母和亲友的关爱,心无感激;对身处困境之人,没有恻隐和同情之心;对于个人学习,缺乏激情;对集体活动,反应消极。因此,在学校中,在课堂教学中,要注重对学生进行知识、技能的培养,     

谈话语中意识形态对及物性系统使用的影响

意识形态观念会影响人的各种社会活动。他们的语言活动自然也不例外。批评性话语分析学者Fairclough认为意识形态被建构到话语实践的形式/意义的各种维度之中,致力于统治关系的生产、再生产或改变。而关于意识形态对于话语实践的具体影响,系统功能语言学认为这发生于语言使用者在语言各个层次上对符号系统中可选项目的选择过程中。限于篇幅,本文拟仅从批评性话语分析的视角,分析意识形态对及物性系统使用的影响。     

学校限制异性交往距离大于50厘米用意何在？

成都盐道街中学针对仞高中阶段的学生礼仪教育规定，初高中的学生异性交往设定文明交往的距离。异性同学的交往距离一般为0．8米——1米，低于50厘米算亲密交往。对异性之间在公共场所交往距离低于50厘米的，老师会对学生提出批评，情节严重的还要处分。     

保证金试用期后返还是否违法？

小保：高中毕业后,我没有继续上学,最近经一朋友介绍,到某个体超市做收银员。老板收了我五千元保证金,说这是＂了解金＂、＂防损金＂,该保证金在试用期满时退回。收取＂试用押金＂是这里超市招收收银员的潜规则。现在试用期满押金退回了,老板的行为违法不？     

法是一种生活语法

我很同意学者姚建宗的一句话：＂法治的精神意蕴在信仰--社会绝大多数成员所具有的一种对法的宗教般的虔诚而真挚的信仰.＂对于中国这样一个没有法治文化传统而又正致力于建设法治社会的国家,法如何才能得到人们的认同、遵守,成为宗教般虔诚的信仰对象呢？这让笔者想到了＂法是什么＂这个先哲们已经无数次用智慧的言语深刻阐述其内涵的话题.虽如此,笔者不揣冒昧,且谈法之内涵,进而理解法治之真意.     

"寺村语法"体系综述——"寺村秀夫语法学说研究"系列研究(二)

指出了"寺村语法"属于松下大三郎-佐久间鼎-三上章-寺村这一语法研究流派的"日语描写语法",同时它也是实用语法."寺村语法"实际专论日语句法,采用形式、意义、语用的三位一体的研究范式.其理论体系是基于命题(コト)和语气(ム-ド)形成的体系."寺村语法"的最大贡献是提出了日语描写语法的标准模式.     

“花之恋”造就财富传奇

在挽回爱情时邂逅商机 1971年，林安国出生在浙江温岭一个渔民的家庭。1993年，他高中毕业，先后做了几起生意都失败了。2004年，他应聘到当地一家酒店当保安。     

试论高中体育教师的心理优化

随着我国社会经济的发展、教育体制的改革和素质教育的推进,对中学体育教学要求的逐步提高,高中体育教师心理上所承受的压力也日渐增大,心理健康受到了一定的影响。本文简要分析了中学体育教师的心理现状及影响教师心理的主要因素,并从外部环境和教师自身两个方面探讨了教师心理优化的途径。