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81.
吕寒松 《创造》2002,(3):24-24
实事求是是马克思主义的基本思想方法。马克思主义之所以具有强大的生命力,并不是因为马克思主义经典作家“句句是真理”,而在于它始终坚持了实事求是这一思想路线,把科学态度、科学思想和科学精神统一起来,始终强调物质第一、实践第一,强调客观事物及其规律的联系性、发展性、矛盾性。它不仅批判唯心主义及各种形形色色的伪科学,而且以批判的精神对待自身,反对把自身看成科学思想的顶峰,不断用新的理论和实践丰富、发展自身,从而保持了与时俱进的强大生命力和时代精神。  相似文献   
82.
成都市在农村“三个代表”重要思想学习教育活动中,把解决宗旨问题作为关键和重点,教育引导农村广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的观念,切实转变工作作风,千方百计解民忧、办实事,取到了明显效果,积累了有益的经验。 成都市的基本市情是大城市带大郊区,农村人口占全市的三分之二,县域经济占全市总量的50%以上,农村工作是全市工作的一个重点。在西部大开发的新形势下,如何通过全市农村近5千个基层党组织和广大党员干部发挥“领头雁”的作用,带领农民群众“面向市场调结构,增加收入奔富裕”,一直是市委认真研究和探索的重要问题。近年  相似文献   
83.
胡锦涛同志在山西考察工作时提出, 要以这次先进性教育活动为契机,认真总结新时期以来我们党在自身建设方面积累的丰富经验和这次先进性教育活动积累的新鲜经验,探索建立保持共产党员先进性的长效机制,探索建立加强和改进党的建设的长效机制,不断推进党的建设新的伟大工程。我省各级党组织认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛同志的这一重要讲话精神, 同时结合各单位的实际, 制定出一系列长期起作用的办法和措施,力促我省先进性教育活动见实效、见长效。本刊特刊发在市县基层工作的五位领导同志对此的思考和探索,以供学习参考。  相似文献   
84.
乔树桐 《求知》2005,(2):14-15
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中,学校教育,不仅要抓好智育,更要重视德育。”  相似文献   
85.
林锋 《支部生活》2005,(4):37-37
楚雄州在反腐败斗争中先后处理过数十名涉案的党员干部。  相似文献   
86.
全州县为提高基层党组织的执政能力.通过创新村级党员干部理论学习方式,提升村党支部和村委干部的综合素质.并在解决“三农”问题的实践中,不断提高党的执政能力。  相似文献   
87.
加强和改进高校党的作风建设,是高校应对国际形势新变化、适应我国改革开放和社会主义现代化建设新形势新任务的需要,也是解决高校党的作风中存在的突出问题、推动高等教育事业健康发展的需要。高等学校要以加强和改进党的作风建设为切入点和突破口,全面加强和改进高校党建工作,为高等教育的改革和发展提供坚强有力的政治保证。  相似文献   
88.
在“三个代表”学教活动回访复查阶段,我们随辽宁省“三个代表”采访团到康平、法库、辽中、东陵,采访了8个村12户。 走近乡村,走近田野,走近那些脚踏实地、风尘仆仆、一门心思领着农民朝前奔的基层干部,由衷的感情、感动随春风荡漾在无边的田野、天空和阳光里。 我们党的基层干部已经把“三个代表”重要思想深深地根植在了土地里,根植在了老百姓的心窝里。 ——“在村党员干部身上摸到了党的‘体温’” 在康平县小城子镇乡约村的一条土路上,迎面走来了这个村的党支部书记张绍云。他饱经风吹日晒的脸,粗壮有力的手和始终有些前倾的走路姿势都雕刻着他与这里的“碱地”、“碱风”抗争了半辈子的痕迹。 他54岁,在这个村做了27年党支部书记。 “康平贫困县,乡约作贡献”。乡约村曾经是康平县贫困村中最困难的村之一,“旱天硬邦邦,雨天水汪汪,只长碱草下长粮”是乡约村过去的真实写照。党的十一届三中全会之  相似文献   
89.
江泽民总书记在亚太经济合作组织人力资源建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的目标,是顺应历史潮流、富有时代精神的战略构想,是推动我国经济和社会持续发展,实现民族振兴的宏大举措。当前,全党、全国人民正以前所未有的热情投身到学习“三个代表”、学习世贸规则、学习现代科技和经济管理等知识的热潮中,一个学习型社会、一个全面进步的时代正向我们走来。  相似文献   
90.
做好高校统战工作为学校中心工作和建设发展服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
统一战线历来是为党的中心工作服务的,高校统战工作也必须牢固树立为党和国家的中心任务、为学校的中心工作服务的指导思想。高校汇集了一大批党外知识分子代表性人物,并且具有数量多、层次高、联系广和影响大的特点,充分调动他们的积极性和创造性,让他们为学校的教学、科研、管理、改革和发展服务,高校统战工作才能找到合适的位置,体现自身的价值,发挥应有的作用。  相似文献   
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